Esporte e cidadania na sociedade brasileira

Desde a Revolução Industrial, quando ocorreu o êxodo rural, as desigualdades sociais se acentuaram, pois ocorreu uma superlotação das cidades e falta de oportunidades de emprego para grande parcela da população. Nos dias atuais, em decorrência desse fato, as diferenças sociais ainda persistem. Logo, como forma de cidadania e inclusão, a prática de esportes é uma ferramenta que deve ser incentivada, podendo até mesmo se tornar um estímulo aos estudos e uma futura melhora de renda econômica.

Em primeira análise, observa-se um escasso incentivo aos esportes, principalmente nas escolas públicas e nos aglomerados subnormais. No documentário “Nunca me sonharam”, jovens relatam o desinteresse nos estudos em função da incerteza de oportunidades futuras com as condições financeiras de baixa renda vigentes. Analogamente, uma alternativa para esse desinteresse, é o incentivo à fusão do esporte à escola, como o oferecimento de bolsas de estudo, desde que a prática de esportes seja constante.

Além disso, é importante ressaltar que diante do cenário contemporâneo globalizado, as exigências para cargos em empresas aumentaram, portanto, quanto mais estudos e formações acadêmicas, mais amplas serão as oportunidades e as rendas advindas do trabalho. Tendo em vista esse fator, o incentivo governamental da associação dos esportes aos estudos, pode gerar consequências econômicas positivas ao país e ao indivíduo.

Portanto, medidas para acentuar essa cidadania por meio do esporte são necessárias. O Ministério da Educação juntamente com o Ministério da Cultura, devem criar programas de bolsas parciais e totais, em escolas e faculdades, acopladas a prática de esportes, destacando a necessidade da prática de esportes e a aquisição de boas notas para manter tal ajuda financeira. Tal ação deve ser promovida por meio de anúncios nos aglomerações subnormais, cujas condições de vida são mais precárias. Com isso, objetiva-se que o esporte seja uma ferramenta de cidadania no Brasil.