Esporte e cidadania na sociedade brasileira

Na obra “Utopia”, do escritor Thomas More, é retratada uma ilha imaginária na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas. Todavia, o que se observa na realidade brasileira é o oposto do que foi idealizado por More, uma vez que falta de incentivo ao esporte, como promotor de cidadania, destaca-se como um importante desafio a ser enfrentado pela sociedade. Esse cenário tem sua origem na carência de políticas educativas e possui impactos negativos na saúde. Logo, convém a análise dessa conjuntura com o intuito de mitigá-la.

Vale ressaltar, a princípio, a carência de políticas educativas que valorizem a prática de esportes no país. Nesse sentido, essa prática contribui não somente para a saúde física e mental, mas também para a promoção de cidadania, uma vez que possibilita a inclusão social, a descoberta de talentos, a diminuição da criminalidade entre crianças e adolescentes e desenvolve reflexões a respeito de aspectos como cooperação, convivência e solidariedade nesse ambiente de aprendizado em grupo. Sob essa perspectiva, o educador Paulo Freire destaca a educação como elemento fundamental para mudanças sociais e, por isso, defendia um ensino capaz de estimular reflexões críticas que levem a uma maior compreensão da sociedade. Desse modo, nota-se a importância do ambiente escolar para o incentivo a prática de esportes.

Ademais, há preocupantes problemáticas advindas da falta de incentivo ao esporte. Dentre elas, é possível destacar que o sedentarismo e a obesidade como malefícios à saúde do indivíduo e a perda do potencial de possíveis atletas de destaque, os quais poderiam crescer profissionalmente nesse ramo e representar o país em olimpíadas. Nesse contexto, segundo o sociólogo Émile Durkhein, a sociedade deveria funcionar de maneira análoga a um organismo biológico, no qual as partes interagem harmonicamente entre si. Entretanto, nota-se que o país ainda está distante dessa realidade, visto que, apesar do esporte contribuir para integração social e cidadania dos indivíduos, ainda é uma prática negligenciada.

Portanto, providências devem ser tomadas para amenizar o quadro atual. Cabe ao Ministério da Educação criar um projeto para ser desenvolvido nas escolas que, por meio de oficinas pedagógicas, palestras e construção de quadras de esportes, possua como finalidade valorizar e incentivar o esporte no país. Essas palestras devem contemplar a educação básica, contar com a presença de profissionais especialistas no assunto e incentivar o desenvolvimento de projetos esportistas aliados à educação. Assim, essa medida possibilitará a concretização de transformações desejáveis na realidade brasileira.