Esporte e cidadania na sociedade brasileira

A universalidade de práticas esportivas, como forma de exercício da cidadania, é um direito assegurado no art.217 da Constituição Federal de 1988. Além de um direito legalmente garantido, o esporte a todos é sociologicamente analisado como essencial para uma sociedade inclusiva e próspera.  Entretanto, observa-se um desrespeito a essa garantia devido ao preconceito, muitas vezes manifestado por uma violência simbólica.

Sob esse viés, é necessário destacar as principais relevâncias de se garantir a universalização das artes desportistas.  Segundo o pensador Paulo Freire, no livro “Pedagogia da Autonomia”, as instituições públicas têm o papel de ensinar o aluno - inclusive a educação física - de maneira teórica e social, para garanti-lô a autonomia e a incerção na sociedade . Analogamente, para o esporte atuar como aparato de ascensão coletiva, tais escolas e faculdades devem preparar os professores a educarem sociologicamente sobre as práticas esportivas, constituindo, assim, uma sociedade inclusiva e menos carente financeiramente. Além disso, outra importância é cumprimento dos direitos ao esporte, assegurados na C.F., que não elemina o acesso à cidadania a todos, sendo, dessa forma, uma obrigação constitucional.

Contudo, observam-se algumas distorções para essa garantia esportiva. Os atletas são vistos erroneamente como preguiçosos. Isso é manifestado na forma de violência simbólica, termo do sociólogo Pierre Bourdieu, que inclui os comportamentos, não necessariamente agressivos física ou verbalmente, que excluem grupos minoritários, como os desportistas, exemplificados nas classificações deles como dependentes do Governo. Consequentemente, as vítimas dessa agressão simbólica tenderiam a procurar um emprego, e assim, os exercicíos físicos seriam diminuidos, ou até, abandonados, gerando, por exemplo o sedentarismo, hipertensão e angústia.

É necessário, portanto, com vistas a prevenir essas doenças, que as faculdades do ramo de pedagogia capacitem os futuros professores acerca da importância de abordar sociologicamente o conteúdo, como o esporte.  Isso seria realizado mediante a palestras instrucionais para os seus alunos - graduandos de curso superior- , a fim de garantir um ensino que inclui os estudantes do colegial no cenário deportista e ,então, asceder socio-economicamente aqueles que pertencem às famílias de baixa renda. Complementarmente, é interessante que o Ministério do Esporte, por intermédio dos tributos estaduais, forneça um esclarecimento a respeito da relevância nacional do atleta, a partir de campanhas publicitárias que serão divulgadas nos veículos midiáticos, como sites digitais, com o fito de mitigar as agressões simbólicas e de aumentar as práticas esportivas, como formas de cidadania.