Esporte e cidadania na sociedade brasileira

Nas várias civilizações antigas, a prática esportiva é acometida sobre variados conceitos. Os Gregos, viam o esporte como uma celebração das estações do ano. Já os Incas, por sua vez, como um ato de adoração divina. No Brasil, o esporte é tido como uma ferramenta de inclusão social. Entretanto, a constituição federal de 1988 garante que é dever do Estado formentar práticas desportivas formais e não formais, e a cidadania brasileira trás o direito e deveres de um cidadão.

Primeiramente, é importante ressaltar que é possível perceber que as condições financeiras é como um agente de exclusão social. É notável, tanto nos espaços como nos clubes esportivos, e em atividades das quais só o dinheiro permite o acesso. Além disso, existe a contradição em relação a arquitetura “monoesportivas” que trás as prioridades ao futebol em detrimento a outros esportes, assim com o fator financeiro de que os atletas de baixa renda enfrentam para se sustentar e muitas vezes sustentar suas famílias, e competir nacional e internacionalmente.

Outrossim, vale destacar que na matéria da Unesco (A Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura) de 2004 diz que progamas de apoio ao esporte reduzem a criminalidade em 30%, ou seja, o esporte na vida dos cidadões se mostra muito importante para a sociedade. E dessa forma, o Estado, se torna o grande impulsor desse problema. Por não obter a atuação em comunidades periféricas, de modo que são poucos projetos sociais como este que combate a criminalidade por meio de esportes. A partir disso, fica evidente a grande necessidade do Estado de ser mais ativo nas causas que são referentes a constituição do país.

Diante do exposto, este problema deve ser solucionado e acabado. Cabe ao Ministério da Cultura, juntamente de ONGs ligadas a esportes, que devem atuar por meio de políticas sociais que levam a Educão Esportiva para todos em escolas e comunidades carentes. E incentivar a atividades como vôlei, natação e jiu-jitsu, por meio da contratação de professores que atuam nessas áreas em vários estabelecimentos de ensino público.