Esporte e cidadania na sociedade brasileira

No filme norte- americano “Um sonho possível” é retratada a história de Michael Oher, um jovem negro que é adotado por uma família, a qual o incentiva a entrar no time de futebol da escola. Lá, ele encontra uma grande oportunidade de transformar sua vida. Fora da ficção, é fato que o esporte é uma importante ferramenta de inserção do cidadão na sociedade brasileira, no entanto, tal prática ainda é pouco democrática. Isso ocorre não só em razão da falta de investimentos, por parte do Estado, no setor esportivo, mas também devido ao pouco incentivo às práticas esportivas nas escolas do país. Logo, faz-se imperiosa a análise desses entraves, com o intuito de mitigá-los.

Em um primeiro momento, vale ressaltar que a falta de investimentos do Governo Federal em ambientes apropriados para o esporte está intimamente ligado à exclusão social de parte significativa da população. Nesse sentido, na teoria da percepção do estado da sociedade de Émile Durkheim, sociólogo francês, abrangem-se duas divisões: “normal e patológico”. Seguindo essa linha de pensamento, observa-se que um ambiente patológico, em crise, rompe com o seu desenvolvimento, visto que um sistema desigual não favorece o progresso coletivo. Dessa forma, são necessárias medidas eficazes capazes de combater esse problema.

De outra parte, vale destacar que o mínimo incentivo às práticas esportivas nas escolas brasileiras, sobretudo, nas instituições de ensino público, vai contra a formação plena do cidadão. Sob essa ótica, de acordo com Sócrates, filósofo grego, as duas grandes habilidades necessárias ao desenvolvimento e à formação do ser humano são a arte e o esporte, isto é, o bem- estar físico é um dos caminhos para que o intelecto possa fluir livremente, ultrapassando fronteiras limitantes para qualquer aprendizado. Diante disso, fica evidente a necessidade de valorizar o esporte no ambiente escolar.

Verifica-se, então, a relevância das atividades esportivas como forma de inserir o cidadão na sociedade brasileira. Para tanto, faz-se necessário que o Ministério da Economia, em parceria com empresas privadas, por intermédio de incentivos fiscais, invistam em espaços públicos destinados à prática do esporte, com o intuito de uma maior democratização. Além disso, faz-se imprescindível que as escolas, por meio de palestras educativas com professores de educação física, orientem os alunos sobre a importância dessas atividades, a fim de que mais indivíduos tenham a oportunidade de praticá-las. Assim, tornar-se-á possível a construção de uma sociedade mais democrática e que valorize o esporte.