Esporte e cidadania na sociedade brasileira

A obra “Utopia”, do autor inglês Thomas More, retrata uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos. Contudo, ao observar a perspectiva da prática esportiva no Brasil é notório que essa imprescindibilidade não tem sido considerada no país, devido aos problemas enfrentados para a democratização do acesso ao esporte. Nesse sentido, é preciso analisar como a inclusão social e a falibilidade do sistema educacional contribuem para esse cenário, sendo fundamental a viabilização de medidas para mitigá-lo.

Com efeito, é nítido que o esporte atua como transformador social e na garantia da cidadania de muitos jovens brasileiros. Sob essa ótica, percebe-se a necessidade de incentivar o esporte para que seja possível mudar a realidade, o contexto socioeconômico e a perspectiva de vida dos cidadãos, além de contribuir para a qualidade de vida e manutenção da saúde dos indivíduos. Sob esse viés, é lícito referenciar a música “País do Futebol” do cantor MC Guimê, que embora tenha um título que restringe e vincula o país apenas ao futebol, evidencia também o poder da inclusão social, derivado da necessidade do esporte para o acesso à cidadania.

Além disso, é pertinente citar o Artigo 227, da Carta Magna, que estabelece o fomento as práticas desportivas como direito dos indivíduos e dever do Estado. Entretanto, no texto “As Cidadanias Mutiladas”, o geógrafo brasileiro Milton Santos afirma que a democracia só é efetiva quando os direitos são desfrutados por todos os cidadãos, por consequncia disso dados de uma pesquisa estabelecida pelo INEP, em 2019, estima-se que apenas 26% das escolas públicas possuem quadra de esportes, mostrando o baixo incentivo ao esporte dentro das unidades de ensino do país.

Desse modo, é inadiável que a acessibilidade ao esporte na escola, seja alcançada, a partir de medidas governamentais.

Portanto, para garantir os direitos previstos na Carta Magna, urge que o Ministério da Educação crie, por meio de verbas governamentais, quadras de esportes nas escolas públicas de todo o país, para que tenha infraestrutura adequada, materias e profissionais qualificados para viabilizar aulas de educação física de caracter amplo e dinâmico, com o intuito de aprender diversos tipos de esportes e garantir a cidadadania aos cidadãos desde o incio da vida acadêmica. Dessa forma, será possível democratizar o acesso ao esporte e tornar a “Utopia”, de Thomas More, uma realidade brasileira.