Evasão escolar e a realidade brasileira

" O Período Colonial do Brasil, ao longo dos séculos XVI e XIX", foi marcado pela catequização indígena, a forma mais imediata de “processo educacional”, não considerados seres humanos, e, portanto, não detentores de almas para serem salvos, foram, num primeiro momento dizimados. Embora, date séculos atrás, a despreocupação escolar é permanente consiste na infraestrutura, e violência, de modo, á ser uma problemática que deve ser combatida.

Convém ressaltar, a princípio, pelo qual crianças não tem meio de transporte para ir á escola. Segundo dados do jornal “G1” a realidade das escolas, não tem descargas, luz, quando tem mobilidade os ônibus deslocam-se cheios com crianças em pé faltando segurança. Á vista disso, é importante salientar pelo qual jovens com baixa renda cresce sem expectativa de vida, acredita que trabalhar fornecerá a necessidade de sobrevivência como, comida, roupa, etc.

Além disso, é cabível enfatizar que, de acordo com Aristóteles, o ser humano pode se tornar alguém melhor mas também pode tornar-se pior. Logo é válido analisar que o desconhecimento atrai violência, crianças de apenas 10 anos ameaçam professores como dito o “R7”. Pela mesma razão dificulta o acesso ao mercado de trabalho pois, não tem a devida capacitação por não ter adquirido o alicerce pedagógico.

Sendo assim, é indispensável a adoção de medidas capazes de assegurar o ensino de adolescentes e a hostilidade para que possam concluir o ensino médio completo. Posto isso, cabe ao Ministério da Educação, exigir da prefeitura de cada estado estrutura para melhoria das escolas, com fito de despertar a curiosidade nos alunos; e do mesmo modo, incrementar o desenvolvimento e o saber.