Evasão escolar e a realidade brasileira

Desde o surgimento do iluminismo na França,entende-se que uma sociedade só progride quando um indivíduo mobiliza-se com o problema do outro.No entanto, quando se observa a evasão escolar no Brasil,hodiernamente,verifica-se que esse ideal iluminista é constado na teoria ,mas não,desejavelmente, na prática.Dessa forma, a problemática insiste estar,intrinsecamente, ligada à realidade do país.Se por um lado, a Constituição Federal garante a todos os brasileiros o direito à educação,por outro, a imagem da escola como um ambiente hostil e a falta de diálogo entre funcionários e alunos corroboram a evasão nas escolas.Com efeito,evidencia-se a necessidade de promover melhorias no sistema político e educacional do país.

Em primeiro lugar,é indubitável que a questão constitucional e sua aplicação estejam entre as causas do problema.Segundo o filósofo grego Aristóteles," a política deves ser utilizada de modo que,por meio da justiça, o equilíbrio seja alcançado na sociedade".De maneira análoga, é possível perceber que,no Brasil, a implementação de um ensino com características arcaicas rompe essa harmonia,haja vista que a maioria das escolas não evoluíram sua metodologia conforme a sociedade progrediu e se modificou.Um exemplo disso é a falta da inserção de tecnologias como ferramentas para o aprendizado, aumentando,assim, a falta de interesse dos jovens.

Outrossim,em face de tantos impasses diante o problema do tema,ainda há outro problema para o seu agravamento.Sem dúvidas,a falta de conscientização social e diálogo entre a parte pedagógica e os alunos são entraves para evitar a saída dos jovens das escolas.Nelson Mandela propunha que a educação é a arma mais poderosa para mudar o mundo.Nessa perspectiva,a melhor maneira para informar sobre os direitos e deveres básicos dos cidadãos é instruí-lo desde a infância.Sendo assim,as escolas têm um papel fundamental na formação social do indivíduo,ao criar a ideia de que o ambiente escolar deve ser um lugar acolhedor e que deve trabalhar as necessidades individuais do aluno.Um exemplo disso,é criar maneiras para suprir suas necessidades,como, conciliar estudo e trabalho.

Infere-se, portanto, que a saída dos jovens das escolas é uma atitude inaceitável e,como tal,deve ser sanada.Nesse sentido,o Poder Executivo, deve inserir verbas nas escolas, de maneira que sua infraestrutura envolva desde tecnologias e laboratórios para matérias específicas,a  espaços de convívio  e lazer dentro da escola .Além disso,as escolas,por meio do Ministério da Educação,devem instituir recreações, ministradas por pedagogos, que discutam o combate à evasão escolar juntamente com seus alunos,suprindo suas necessidades particulares. Em consequência disso, o espaço de uma escola seria atraente o suficiente para que um aluno não deseje sair dela.