Evasão escolar e a realidade brasileira

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional garante o direito público e subjetivo à educação básica dos 4 anos de idade aos 17 dezessete, garantindo também aos educandos que não tiveram acesso em idade própria o direito de concluir os seus estudos . Porém, há uma grande luta e desafios no que diz respeito em assegurar os alunos no tempo certo de escolarização.

Em primeiro lugar, é preciso destacar que o dever da educação é do Estado e da família e complementa a ação da sociedade em desenvolver o educando em todos os seus aspectos. A família carente e de baixa renda na maioria negros, enfrentam dificuldades de trabalho e poucas oportunidades de estudos, sendo o que os levam as faltas excessivas, ou até mesmo o abandono da escola.

Além disso, é primordial que a escola e toda a equipe de profissionais devem   estar atentos com as situações enfrentadas de faltas reiteradas e sem justificativa, bem como analisar o contexto social desses alunos. Muitos não conseguem nem concluir o ensino fundamental e tampouco chegar ao ensino médio por vários motivos como: crianças e adolescentes que vão trabalhar para ajudar a família, grávidez precoce e alguns casos que vão para rua e muitas das vezes se envolvem com o crime.

Outro aspecto de suma importância, que merece ser destacado, é o Projeto Político Pedagógico esse documento faz-se necessário para garantir e assegurar todos os seus discentes em idade escolar, se este estiver pautado na realidade dos mesmos e  da comunidade  respeitando o seu contexto e considerando suas vivências.

Por conseguinte nos argumentos acima apresentados, não basta apenas que a Lei  garanta a educação básica, é preciso ir além  dos muros da escola, olhar para a realidade de cada indivíduo e buscar solucionar as suas questões sociais, econômicas, afetivas e psicológicas. Isso faz, com ajuda técnica e financeira das políticas públicas que têm  poder de  transformar  esse desafio  com projetos  e programas sociais.