Evasão escolar e a realidade brasileira

" Tinha uma pedra no meio do caminho, no meio do caminho tinha uma pedra".A poesia moderna de Carlos Drummond representa, metaforicamente,os obstáculos enfrentados por uma sociedade. No Brasil, esses obstáculos podem ser relacionados às dificuldades de crianças e adolescentes obterem acesso às escolas,causando a evasão escolar. Com isso, tem-se uma situação ocasionada pela vulnerabilidade dos jovens e mantidas pela necessidade da atuação governamental para facilitar e incentivar o acesso a educação.

A priori, ao analisar a evasão escolar por uma perspectiva histórica, nota-se que fenômenos decorrentes da formação cultural brasileira,possuem reflexos na atualidade. Nesse sentido, de acordo com dados do portal de notícias G1, 3 em cada 10 alunos da rede pública desistem de estudar no Ensino Médio,30% por falta de interesse, 10% por gravidez por parte das mulheres, o que afirma que a falta de planejamento familiar,devido  aos aspectos culturais,tornou-se um dos fatores que impulsiona essa adversidade.

Outrossim,a deficiência de políticas públicas,bem como a garantia dos direitos do Estatuto da criança e adolescente,a permanência e integração dos alunos nas escolas,ocasiona a manutenção desse imbróglio.Sob tal ótica, de acordo com o jornalista brasileiro Gilberto Dimenstein, em sua obra “cidadão de papel”, o qual diz que os cidadãos brasileiros não possuem seus direitos garantidos na prática, apenas no papel. Nesse sentido, observa-se que as dificuldades estatais relacionadas em garantir um ensino de qualidade,dando maior interesse aos alunos,assegurando os direitos previsto na Carta Magna,encaixam-se diretamente na teoria do jornalista.