Evasão escolar e a realidade brasileira

O filme “Mãos Talentosas” conta a história de um médico extraordinário e sua trajetória até chegar no sucesso. Essa vitória é devido ao esforço da mãe que mesmo analfabeta vê as notas baixas de Ben e o incentiva a ler e estudar cada vez mais. Fora das telas , há muitas crianças como Ben que poderiam ter um futuro brilhante, mas não conseguem nem terminar os estudos por falta de incentivo da família e do Governo.

Cabe ressaltar, que segundo a legislação brasileira, o ensino fundamental é obrigatório. Contudo, com base nos dados do IBGE, das 1,3 milhões de crianças que deixaram os estudos, cerca de 676 mil jovens sequer completaram o ensino fundamental. Esse problema ocorre muitas vezes devido a distância das casas até a escola em conjunto da falta de transporte.

Além disso, a evasão escolar está fortemente ligada à condição social da família que muitas vezes exige que a criança ajude no trabalho, impossibilitando-a de ir até a escola, outras vezes pode ser a gravidez na adolescência que torna dificil a volta para a escola por não ter quem cuide do filho. Outro motivo são alunos com alguma dificuldade ou doença que o impedem de frequentar uma aula  comum, eles precisam de auxilio e as vezes até aula diferenciada.

Por conseguinte, medidas são necessárias para resolver o impasse. Em primeiro lugar, o Governo Federal deve repassar uma nova verba destinada ao plano Municipal para que ele possa investir em transporte, que pode ser feito através da disponibilização de um ônibus com monitores para cuidar das crianças, além disso, o Município deve se responsabilizar por algum outro custo da viagem como um transporte hidroviário. Ademais,  para resolver o problema dos jovens que trabalham ou que tiveram filhos, é necessário que os Governos Estaduais e Municipais disponibilizem agentes sociais formados em psicologia e professores para irem até a casa dessas famílias e instruir que a família busque auxilio governamental do bolsa escola e que os filhos das jovens frequentem creches no horário de aula. Por fim,  é preciso criar formas de incluir as crianças e jovens com necessidades especiais no ensino público. Para isso, é necessário que as escolas municipais e estaduais com o apoio do Governo Federal crie um novo projeto de inclusão em que esses alunos frequentem as aulas com o acompanhamento de um especialista que o auxiliará durante todo o período escolar.