Evasão escolar e a realidade brasileira

A igualdade ao acesso à educação básica é um direito assegurado na Constituição Federal para todos os brasileiros. No entanto, diversos fatores contribuem para a persistência  do problema da evasão escolar no Brasil, tais como a necessidade precoce de trabalho dos jovens ou a falta de estruturas escolares adequadas. Nesse prisma, nota-se a urgência para mudar essa realidade, pois fere direitos e dificulta o desenvolvimento do país.

Em princípio, é destacável o Artigo 6°da Constituição, o qual garante igualdade social em todos os âmbitos para os menos favorecidos. Todavia, no que se refere à problemática de evasão escolar, o cenário brasileiro é grave, pois de acordo com o IBGE 1,3 milhão de jovens não concluíram os estudos e a maioria pertence à classes de baixa renda. Desse modo, é inaceitável que em um país dito democrático, a falta de garantia do direito à educação seja relacionado a fatores financeiros.

Nesse contexto, problemas referentes à precária infraestrutura das escolas públicas brasileiras e a necessidade de trabalho para completar rendas também são fatores condicionantes para essa realidade. Segundo  o índice elaborado pela Campanha Nacional de Direito à Educação, menos de 1% das escolas possuem estrutura ideal para o ensino e, dessa maneira, contribuem para o desinteresse dos alunos, soma-se a isto, aproximadamente 13% dos alunos que tem problemas para conciliar trabalho e escola, por prioridade, abrem mão da escola.

Sob tal ótica, infere-se que os principais motivos para evasão escolar estão diretamente ligados a fatores econômicos, portanto o Brasil é capaz de mudar essa realidade com medidas a médio e longo prazo. Logo, cabe o MEC, órgão responsável pelas competências de educação em geral, investir os recursos de impostos na melhoria das estruturas das escolas públicas, com prioridade as frequentadas por alunos de baixa renda. Ademais, ampliar o acesso a projetos como o “Menor Aprendiz”, para que os jovens não precisem abrir mão da escola para trabalhar.