Evasão escolar e a realidade brasileira

A Constituição Federal de 1988-norma de maior hierarquia do sistema jurídico brasileiro -assegura a todos o direito à educação.Entretanto,no Brasil,há um grande número de abandono escolar,assim impede que o cidadão experimente esse direito na prática.Isso se deve,sobretudo, a ineficiência do Estado e as questões de herança brasileira.Logo, é necessário medidas educacionais e governamentais para mitigar o problema.

Em primeiro lugar,as falhas do sistema educacional público é uma das causas do problema.Segundo a Teoria da Tábula Rasa do filósofo,Jonh Locke, o ser humano é como uma tela em branco que é preenchida por experiências e influências externas.Dessa maneria, o comportamento padronizado dos professores transforma as aulas cada vez mais conteudistas, prejudicando o interesse do indivíduo no ambiente escolar, consequentemente, ocorre a evasão dos indivíduos.Assim, os alunos são preenchidos apenas de conteúdos e não de valores.

Além disso,em algumas famílias,não há o incentivo e apoio para os estudantes frequentarem regulamente o ensino escolar.Em sua teoria sobre o ‘‘Habitus’’ o sociólogo Pierre Bourdieu,defende que toda sociedade incorpora os padrões sociais e os reproduz ao longo das gerações.Nesse sentido,muitos pais, majoricamente, de baixa renda que não tiveram contato com a educação devido a necessidade do trabalho precoce,dessa forma, o legado é repassado para os filhos e netos.

Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse.Para isso, o governo Federal,por meio do Ministério da Educação, deve disponibilizar cursos gratuitos em todo o país para o aprimoramento da didática dos professores,exigindo em sala: gincanas,concursos de leitura e de arte com o objetivo de diminuir a evasão dos alunos.Feito isso, as escolas em conjunto com a família, deve incentivar os estudantes a se aproximarem da educação por meio de palestras e debates com a participação de psicólogos.Assim,a Constituição será colocada em prática.