Evasão escolar e a realidade brasileira

A porcentagem de jovens brasileiros que completam o ensino médio tem caído gradativamente nos últimos dez anos.São variadas as dificuldades que as crianças e adolescentes encontram para permanecer no sistema educacional brasileiro. É perceptível a existência de um padrão de aluno que predomina nas pesquisas relacionadas à evasão escolar, e esse padrão está diretamente relacionado a cor e renda familiar.

Mais frequentes durante o ensino fundamental, as prerrogativas comumente utilizadas estão ligadas ao modo de vida do aluno.Algumas razões para o abandono da escola podem ser a repetência do aluno, gravidez precoce, necessidade de trabalhar para auxiliar em casa. O estudo “Aprendizagem em Foco” mostra que a quantidade de alunos e a probabilidade de se formarem, está ligado à renda familiar; crianças e adolescentes com renda familiar maior, aumentam as probabilidades de se graduar no ensino médio.

Estudos realizados com dados do MEC e IBGE, mostram que existem grupos com maior risco de deixar a escola. São jovens de baixa renda, geralmente negros, que trocam os estudos por um trabalho precário ou engravidam na adolescência. As dificuldades que encontram no modo de vida que possuem, os obrigam a abandonar o caminho correto e dês de cedo, ir atrás da auto-sustentação, aumentando o número de faltas na escola e consequentemente, abandonando. Esse é o grupo mais vulnerável, pois são aqueles que provavelmente terão uma má inserção no mercado de trabalho, e viverão marginalizados na linha de pobreza.

Segundo a Lei de Diretrizes e Base da Educação e o ECA, um número elevado de faltas sem justificativa, ou a não execução dos estudos, ferem os direitos da criança e do adolescente. Com o aumento no rigor da fiscalização dos alunos que faltam sem justificativas, a instituição escolar poderá utilizar os recursos que possui para trazer o aluno de volta para escola e notificar o Conselho Tutelar do município;além de identificar o perfil mais comum para ocorrência dos casos e se possa tomar medidas direcionadas a essa população; para que se diminua a evasão escolar e melhore a realidade nas escolas brasileiras.