Evasão escolar e a realidade brasileira

O filme “O menino que descobriu o vento” apresenta a vida em uma pequena vila na continente africano, onde sua população sofre com a falta de transporte de água. Neste contexto, graças aos conhecimentos adquiridos na escola, o jovem Malawi consegue levar água para sua cidade, o que mostra a importância da educação para o desenvolvimento de uma sociedade. No entanto, a realidade encontrada no Brasil é de uma alta taxa de evasão escolar devido à falta de infraestrutura e de auxílio às famílias, o que demonstra um cenário que precisa ser combatido.

Em primeiro plano, é válido ressaltar as condições heterogêneas dos jovens que frequentam as instituições de ensino brasileiras. Segundo o filósofo grego Aristóteles, é preciso tratar igualmente os iguais e desigualmente os desiguais na medida de suas desigualdades. Acerca dessa premissa, é necessário que as escolas estejam preparadas para lidar com os mais diversos tipos de estudante, em condições de atender igualmente cada aluno em sua especificidade, podendo ser essas deficiências físicas ou mentais. Desta forma, desprende-se que, apesar da importância dos estudos, nem todos encontram condições de conclui-los.

Ademais, observa-se que os fatores externos ao indivíduo também influenciam seu percurso acadêmico. A Constituição de 1988 garante a todos os cidadãos equidade de tratamento, que se resume em dar a cada um, o que é justo. A esse respeito, é preciso considerar as situações enfrentadas pelas diversas famílias do país, que muitas vezes por conta de problemas financeiros acabam por privar seus filhos dos estudos. Portanto, é preciso que o Estado encontre maneiras de diminuir o abismo encontrado por essas crianças ao se tratar de frequentar as escolas para que estas possam ampliar sua estadia nessas instituições.

Em suma, para que a problemática seja resolvida, faz-se necessário que o Ministério da Educação crie um projeto que tenha por objetivo manter os jovens na escola. Este deve promover reformas em escolas para suprir as necessidades de portadores de deficiências, além de investir em cursos de capacitação para professores, para que esses estejam mais preparados para lidar com as dificuldades de cada estudante. Deste modo, será possível promover um ensino de qualidade a todos e garantir que, assim como Malawi, todos possam atingir seu potencial.