Evasão escolar e a realidade brasileira

Os números de evasão escolar no Brasil, são alarmantes. Estudos feitos pela FGV mostram que entre os jovens de 15 a 17 anos, 40,1% saem da escola por falta de interesse, 27,1% porque precisam trabalhar e 10,9% por falta de acesso à escola. Nesse sentido, o ambiente escolar desmotivador, e a situação de vulnerabilidade social que crianças e adolescentes estão inseridos, são barreiras para a permanência desses jovens nas escolas.

Primeiramente, diversos estudantes abandonam os colégios por se sentirem incapazes de seguirem seus sonhos. Além disso, os poucos investimentos que são feitos no ensino fundamental e médio no país, provocam o sucateamento da educação pública, que convive com a falta de estrutura física, a má remuneração do professor, o pouco tempo para o planejamento de aulas, e a ausência de materiais pedagógicos. Um exemplo disso é o documentário “Nunca Me Sonharam” de Cacau Rhoden que mostra a realidade de alunos do Brasil, cujos sonhos muitas vezes não são concretizados devido à má qualidade do ensino público.

Outrossim, fatores sociais são decisivos para o aumento da evasão. Em ambientes rurais essa situação é facilmente vista, pois muitos colégios ficam distantes do interior, o que exige que crianças e adolescentes façam um trajeto longo e caro. Já no ambiente urbano, como nos grandes polos, o crescimento econômico obriga o jovem a deixar a escola e começar a trabalhar para ajudar sua família a se manter. Dessa forma, mesmo cedo, essas pessoas carregam grandes responsabilidades, que as tiram do meio educacional.

Portanto, pode-se perceber que devido a desigualdade social, e o sistema de ensino falho, muitos sonhos não cabem em escolas. Sendo necessário que o governo em parceria com as escolas, façam mudanças no sistema de ensino, utilizando mecanismos mais didáticos - como a tecnologia e o esporte - e melhorando as condições estruturais das escolas, para que professores sintam-se motivados também. Além disso, é importante que as famílias deem apoio aos jovens, comparecendo a reuniões pedagógicas, observando a frequência, mostrando-se interessados pelo dia a dia escolar. Assim, teremos uma educação transformadora, e que proporciona não apenas sonhos, mas realizações.