Evasão escolar e a realidade brasileira

Lidar com a evasão escolar representa um desafio para uma sociedade alienada e com entraves sociais e econômicos para o estabelecimento da educação de forma democrática como a brasileira. Nesse sentido, os altos índices de violência e a distribuição desigual de riquezas agem como impulsionadores dessa problemática. Logo, medidas se fazem necessárias, a fim de melhorar a educação e promover maior cidadania no país.

Em primeiro plano, quando pesquisas afirmam que boa parte dos evadidos  têm a necessidade de trabalhar para ajudar os familiares no mantimento de suas casas como principal motivo para abandonar a escola, evidenciam o quanto a estrutura do mercado de trabalho precisa ser melhorada. Desde os critérios para a contratação até a carga horária permitida aos jovens, vários fatores podem ser alterados para diminuir a evasão escolar.

Além disso, a violência é outro fator que tem papel de destaque nessa questão, uma vez que, segundo o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), afeta principalmente as cidades e comunidades mais carentes e desestimula os alunos a frequentarem a escola com o medo de serem atingidos por ela. Assim, algo precisa ser feito para mudar essa realidade que tem aprisionados os setores mais vulneráveis da sociedade.

Tendo-se em mente todos esses desafios para se diminuir a evasão escolar no Brasil, urge que o Ministério do Trabalho (MTE) crie um projeto para integrar a vida profissional e escolar das pessoas menores de 18 anos. Isso pode ser feito estabelecendo-se uma quantidade máxima de faltas à escola como critério para a contratação desses estudantes, de forma que os que excederem esse valor não consigam se inserir no mercado de trabalho. A partir dessa medida, espera-se que os índices de evasão escolar por motivos financeiros sejam diminuídos. Ademais, o Estado deve investir em segurança pública a fim de democratizar o acesso à educação, tornando, assim, o Brasil mais justo.