Evasão escolar e a realidade brasileira

O Brasil, desde a sua independência, é marcado por problemas sociais. Logo, a evasão escolar e a realidade brasileira é uma pauta que precisa ser discutida utilizando-se dois caminhos, são eles: a educação e a real aplicação das leis. Por isso, precisa-se de novas condutas éticas, sociais e políticas para exercer democracia e cidadania.

Vale ressaltar que o artigo 229 da Constituição Federal diz que os pais devem assistir, criar e educar seus filhos. Dessa maneira, as leis em consonância com a educação é a principal ferramenta para orientar crianças e adolescentes a continuarem seus estudos escolares e informá-los que o ensino básico completo não é suficiente para ter melhores empregos, e sim o ensino médio completo os dão essa chance. O filósofo Platão mencionou o ensinamento da obediência dos filhos a seus pais. E notável que uma família que passa por dificuldades financeiras principalmente, a mão-de-obra dos filhos em casa substitui os estudos, para ajudar na renda familiar.

Ademais, é preciso de leis as quais punem atitudes erradas sejam mais eficazes em sua aplicação. Sendo assim, com a real execução da legislação contra educadores escolares públicos que não dão atenção aos seus alunos e passam a matéria incompleta, sejam punidos, pois essas atitudes desmotiva o aluno que não consegue acompanhar a turma e o desanima a seguir a vida escolar. O sociólogo Émile Durkheim determinou que o Governo, a Escola e a família formam a coesão da sociedade. É notório que a união desses três núcleos em apoio ao estudante público o deixa mais confiante no ambiente estudantil.

Infere-se, portanto, que utilizando-se a educação e a real aplicação das leis é possível combater a evasão escolar e a realidade brasileira. A fim de executar tal medida cabe as Escolas elaborarem projetos sociais envolvendo comunidade e alunos _ conscientizá-los que o ensino é a melhor forma de ascender socialmente e informá-los que os professores irão acompanhar os alunos com defasagem escolar no horário extra-escolar para montar uma classe homogênea de aprendizagem. Assim, o povo sentir-se-á apto a exercer sua cidadania e sua democracia.