Evasão escolar e a realidade brasileira

As dificuldades em se estabelecer uma educação escolar de qualidade é tema recorrente de discussão no Brasil. Entre os vários fatores que contribuem para esse contexto se destacam a ainda alta taxa de evasão escolar que, contrariando o senso comum; em que os alunos abandonam a escola pois têm que trabalhar em paralelo aos pais, apresenta como principal motivo a falta de interesse dos próprios alunos em idade adequada para estarem na escola.

Na raiz do desinteresse dos jovens pela escola está os fatores repulsivos desse ambiente, que se traduzem em especial pela dificuldade, principalmente das escolas públicas, em acompanhar a dinâmica do mundo contemporâneo. Em verdade, os avanços tecnológicos disponibilizaram à grande maioria das profissões uma vasta gama de recursos para maximar o rendimento do trabalho, sejam esses recursos fiscos ou do mundo das ideias. É interessante notar que os professores, diretores e pedagogos, não ficam de fora e poderiam sim, dentro de certos limites, adotar tais recursos inclusive para manter o foco dos alunos na escola e nos estudos, assim como garantir o desenvolvimento escolar e intelectual dos jovens como principal consequência.

Além disso, a falta de interesse dos jovens pela escola pode estar associada a falta de integração deles com os colegas e com o próprio professor. A manutenção de um relacionamento mais estreito com a micro sociedade dentro da escola é fator decisivo para que um estudante deseje estar na escola e cresça com ela. Contudo, a realidade brasileira não é bem essa quando se trata reflete o relacionamento de alunos entre si. Em verdade, não é raro uma sala de aula ser marcada pela violência intencional e repetida, seja ela física ou psicológica, conhecida como bullying. Esse contexto vivenciado pelas escolas brasileiras também se traduz em forte fator repulsivo de um colégio como ambiente acolhedor.

Verifica-se, dessa forma, que a escola como se conhece hoje deve, também, com os avanços tecnológicos, tanto em aparatos físicos como em novas formas de se passar informações e além disso motivar os estudantes a perseverarem na busca da formação professional. Para isso, é fundamental que os governos, em todas as esferas, modernizem as escolas com salas mais confortáveis e com equipamentos didáticos que facilitem a aprendizagem afim de interessar os alunos. Além disso, é preciso se construir um ambiente escolar mais social, integrado e fraterno. Isso cabe intimamente a professores e pedagogos, que para isso, precisam de uma boa formação e que seja voltada para garantir o foco e o interesse dos estudantes em permanecer na escola.