Evasão escolar e a realidade brasileira

Na contemporaneidade,o desequilíbrio gerado pelo aumento do número de casos de evasão escolar promove um debate acerca dos impactos para a economia e qualidade de vida dos cidadões. Nesse contexto,tornam-se necessárias medidas a fim de amenizar essa questão. Entre as justificativas para a esse problema, destacam-se principalmente aquelas relacionadas a questão financeiras como exemplo,pode-se citar os custos com transporte,para aqueles que moram em zona periféricas da escola,alimentação e material escolar.Além da situação de vulnerabilidade social expondo os jovens ao trabalho infantil, trafico de drogas e a marginalização, reduzindo as perspectivas de melhores condições de vida em consequência da formação escolar. Embora, o segundo objetivo da declaração do Milênio- Assinada em 2002 por 189 países que se comprometeram em oferecer um ensino básico de qualidade para todos- Isso não se comprova na realidade brasileira haja vista que por falta de recursos, oriundos da esfera federal e estadual, o âmbito escolar não demostra atratividade prejudicando o processo de aprendizagem.Outro fator que corrobora para essa complicação é o bullying que causa aversão dos alunos pelo colégio. Em função disso,O Brasil apresenta uma população com baixos índices de escolaridade,dificultado a inserção dos mesmos no mercado de trabalho que busca cada vez mais formações adequadas, refletindo nos baixos salários.Ademais o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica(IDEB) entra em estado de defasamento impactando no aporte financeiro recebido pelas instituições de ensino. Desse modo,inferi-se, a responsabilidade do Governo Federal de investir na tecnologia através de lousas digitais e computadores, mas também na qualidade do ensino por intermédio de programas de valorização do professor como o Fundeb e fazer parcerias com a assistência social no combate ao trabalho infantil visando garantir o direito a educação de todos.