Evasão escolar e a realidade brasileira

É evidente que, nos últimos anos, as taxas de evasão escolar vêm aumentando progressivamente. Relacionadas à falta de interesse dos jovens ou a questões sociais. Tal problemática acomete principalmente os países subdesenvolvidos como o Brasil, em que o ensino é tratado de forma subsequente.

Quase quatro, 36,5%, em cada dez brasileiros de 19 anos não concluíram o ensino médio no ano de 2018, segundo dados da Organização Todos pela Educação. A maior parte dos jovens dos jovens que evadem a escola, segundo o TPE, pertence à faixa etária de 15 a 17 anos e, predominantemente, devido à problemas sociais como a necessidade de trabalharem para suplementar a renda familiar, falta de incentivo por parte da família e até mesmo casos de gravidez.

Ademais, a falta de infraestrutura, a formação dos professores e a precariedade que o ensino, principalmente público, vem enfrentando, são fatores que agravam tal situação. O aluno que por inúmeros motivos já não se sente engajado a estudar se encontra em uma escola que não é acolhedora, e nem consegue o ensinar, dificilmente vai querer continuar a estudar.

Num momento em que o governo federal se mostra muito oscilante, é importante que os governos federais e municipais, junto com as secretarias de educação, produzam políticas adequadas que melhore a infraestrutura das escolas, além de oferecerem treinamento e aperfeiçoamento constante paras os professores, uma vez que os docentes não estão preparados para o jovem que hoje eles encontram nas escolas.