Evasão escolar e a realidade brasileira

Já na Antiguidade, o filósofo e matemático Pitágoras descava a importância da educação ao afirmar que educando-se as crianças não seria preciso corrigir os jovens. A evasão escolar é um problema que aflige a sociedade brasileira, uma vez que boa parte dos alunos abandonam as salas de aula devido à necessidade e trabalhar, quase sempre de forma precária, ou se veem desinteressados e pouco acolhidos no ambiente escolar.

Em primeiro lugar, vale destacar a situação pouco favorecida da grande maioria das famílias brasileiras. Os estudantes, muitas vezes impulsionados pela necessidade financeira, decidem priorizar o trabalho em detrimento dos estudos, sem antes, contudo, adquirir qualquer tipo de qualificação profissional. Tal escolha resulta no abandono da escola por parte desses jovens, os quais nem sequer concluíram o Ensino Médio e fatalmente acabam se enraizando na categoria dos subempregos. São indivíduos cheios de potencial que poderiam contribuir de forma mais efetiva para o crescimento do pais.

Em segundo lugar, o abandono aos estudos pode estar relacionado ao desinteresse dos estudantes em frequentar a escola. O ensino tradicional, em que o estudante é um mero receptor, pouco interdisciplinar e carente de dinâmica não é atrativo para a atual juventude. Enquanto a escola não oferecer atividades interativas, valorizando o aspecto humanístico, através da música, cultura, esporte, além de uma assistência psicopedagógica digna aos pais e aos alunos, a evasão continuará sendo um impasse.

Sendo assim, o governo deveria oferecer políticas de assistência econômica efetiva às famílias de baixa renda, que possuam integrantes na iminência de evadirem da escola por motivos financeiros. Paralelamente, cabe ao Ministério da Educação promover reformulações no ensino escolar com o intuito de proporcionar um ambiente interdisciplinar, dotado de atividades variadas que promovam, além da aquisição de conhecimento, uma formação cultural, dinâmica, crítica e, sobretudo, ativa.