Evasão escolar e a realidade brasileira

No século XVI, o princípio da educação brasileira esteve atrelado a uma formação religiosa e, portanto, excludente. Na contemporaneidade, essa característica das instituições de ensino nacionais se mostra atemporal. Com efeito, há de se combater os ideais neoliberais e a omissão estatal a fim de se reduzir a evasão escolar.

Em primeira análise, a ausência de isonomia social inviabiliza a educação brasileira. A esse respeito, a doutrina política neoliberal - a qual promove a desigualdade e incentiva privatizações - é um dos motivos para que nem todos os brasileiros em idade escolar consigam se manter em contato com o aprendizado. Desse modo, para que a evasão escolar seja reduzida é necessário romper com as condições desiguais e degradantes que a sociedade brasileira apresenta, as quais se caracterizam como um grave problema, uma vez que impedem que jovens de baixa renda consigam se dedicar aos estudos, visto que precisam complementar o rendimento familiar. Assim, não é razoável que práticas neoliberais permaneçam  em um país que almeja tornar-se nação desenvolvida.

Ademais, a omissão do Estado inviabiliza a melhoria das condições dos estudantes brasileiros. Nesse viés, o filósofo John Locke conceituou o Contrato Social, segundo o qual o indivíduo cede a sua liberdade e o Estado, em contrapartida, deve garantir direitos aos cidadãos. Ocorre que o direito à educação é negligenciado pelo governo nacional, uma vez que mazelas como a violência urbana e a miséria se mantêm constantes na sociedade e impedem a permanência de cidadãos em ambientes de ensino, o que é nocivo ao corpo social e fragiliza a educação brasileira. Logo, enquanto o ideal proposto pelo pai do liberalismo político não se tornar uma regra, a evasão escolar não se tornará uma exceção.

É notavel, portanto, que a evasão escolar envolve alicerces que devem ser desconstruídos. Para mitigar esse problema, é necessário que o Ministério da Fazenda atue sinergicamente com o Ministério da Educação, com urgência, de forma a promover maior distribuição de renda entre os indivíduos e, assim, reduzir as mazelas advindas da desigualdade social, as quais, por sua vez, promovem a evasão escolar. Essa iniciativa teria a finalidade de promover maior isonomia entre os cidadãos por meio da maior garantia de direitos e do maior acesso ao mercado de trabalho pelo aumento da escolaridade, de modo a alterar a realidade brasileira.