Evasão escolar e a realidade brasileira

A história da educação no Brasil iniciou-se com a chegada dos padres Jesuítas e influenciaram na cultura e civilização do país. Entretanto, hodiernamente, o sistema educacional brasileiro enfrenta grandes problemas com a evasão escolar que chegou a mais de 12% entre os anos de 2014 e 2015, de acordo com dados divulgados do Censo Escolar, contrariando a Legislação que denota obrigatoriedade do ensino entre 6 a 14 anos. Tendo em vista esse especto, essa preocupante realidade é ocasionada principalmente pela má qualidade do ensino, juntamente com o tráfico de drogas que infelizmente é uma realidade no Brasil, tornando necessárias medidas de caráter não apenas público.

A princípio, a má qualidade de ensino na rede pública é um dos principais motivos da crescente repetência dos alunos e consequentemente sua desestimulação e abandono do meio educacional. Nesse contexto, além da grade curricular possuir uma didática ultrapassada não acompanhando as mudanças das novas gerações de estudantes, a maneira ineficiente em que é transmitido o conhecimento, falhando em acolher e compreender o aluno na sua realidade e necessidade, é um fator desestimulador para esses alunos que não compreendem o porquê e a aplicabilidade da matéria, aumentando o índice de analfabetos funcionais que de acordo com MEC em dados divulgados no ano de 2017, 7 em cada 10 estudantes não possuem níveis suficientes de compreensão e leitura.

Ademais, de acordo com a pesquisa da ONG Observatório de Favelas, a inserção dos jovens no tráfico de drogas ocasionada pela falta de educação e orientação proveniente do âmbito familiar e escolar, juntamente com a necessidade financeira da família, são um dos principais motivos da evasão escolar crescente no Brasil. Desse modo, o déficit da renda familiar é um grande propulsor da busca desses jovens por um trabalho que os auxiliem nesse “complemento de renda”, e infelizmente o tráfico mostra-se um caminho mais atrativo e consequentemente mais escolhido, na medida que possuem maior facilidade e rapidez em alcançar esses objetivos, o que dificulta o interesse do jovem pelo estudo e seu posterior abandono devido a falta de perspectiva de vida dependente das instituições de ensino.

Em suma, está clara que a situação da evasão escolar brasileira tornou-se um problema público e social. Portanto, é imprescindível o papel das escolas, seja o núcleo de gestão ou coordenação, em desenvolver métodos de ensino nos quais estimulem o interesse dos alunos em aprender, os tirando da monótona sala de aula, por meio de oficinas de artes, ciências, debates, ou grupos de estudos, objetivando deixar esses jovens mais envolvidos nesses programas, longe das ruas e consequentemente longe do tráfico de drogas, diminuindo o número de evasão e garantindo o direito e obrigatoriedade da educação, fazendo valer o que está escrito na Legislação.