Evasão escolar e a realidade brasileira

No último episódio ‘‘Todo Mundo Odeia o Chris’’, o protagonista abandona à escola após ser reprovado, o que leva ao fim da série. Ao fazer analogia com a ficção, é perceptível que o tema em questão é uma entreve da realidade atual. Nesse sentido, cabe ressaltar as principais causas que levam às pessoas a abandonarem os estudos, seja: pela falta de mobilidade urbana ou pelo  disparidade na aprendizagem do aluno durante às aulas.

Como em uma narrativa Kafkiana, a sociedade assiste perplexa ao descaso da evasão escolar. Desse modo, o desafio mais acentuado dar-se pela inserção permanente dos indivíduos nas instituições. Portanto, há uma série de fatores socioculturais,que levam à negligência  escolar dos alunos, como: à escassez de políticas públicas para trasportes, embora o Brasil seja um País urbano,com acessibilidade às escolas, a população rural como sendo mais pobre, tem necessidade em locomoção para o acesso.

Sobre esse mesmo prisma, a falta de interesse dos estudantes é outra ressalva, já que, muitos impõe que às aulas estão acima de seus conhecimentos, sendo assim, não renovam sua matrícula no ano posterior. Em consequência a isso, pessoas que não tem o nível de escolaridade baixa, tem dificuldade em acesso ao mercado de trabalho, e quando inserido, tende a uma remuneração baixa, consolidando a desigualdade do País. Segundo Aristóteles, ’’ O homem é um ser social ‘’. Sobretudo, a integração de pessoas nas instituições básicas de ensino, sem que haja evasão, é essencial para um Brasil em desenvolvimento.

Segundo Martin Luther King, ‘‘Toda hora é hora de fazer o que é certo’’. Portanto, cabe ao Governo Federal, enviar o maior número de subsídios para as Prefeituras Municipais das cidades, para o investimento em compras de transportes, como ônibus ou carros de acordo com a demanda, facilitando a circulação dos estudantes às escola e suas residências. Só assim, agregando valores aos alunos e a evasão escolar só restringirá a ficção.