Evasão escolar e a realidade brasileira

No livro ‘‘Utopia’’ de Thomas More é retratado uma sociedade perfeita, no qual o corpo social se padroniza pela ausência de conflitos e problemas. No entanto, o que se observa na comunidade brasileira do século XXI, é a intensificação de obstáculos que podem ser solucionados. Dessa forma, é inegável que a evasão escolar é uma realidade enfrentada e que acarreta reflexo direto no futuro das crianças e adolescentes.

Em primeira análise, segundo o censo feito entre 2014 e 2015 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa  Anísio Teixeira, a taxa de abandono escolar é maior na segunda série do ensino médio, chegando a 12,9%. Consequentemente, eles não recebem o certificado de conclusão e encontram dificuldades para ingressarem no mercado de trabalho. Assim, alguns recorrem a outros meios para conseguirem dinheiro, como a criminalidade.

Além disso, em virtude da baixa renda muitos alunos acabam deixando as instituições para ajudarem os pais ou a procura da independência financeira. Como resultado das poucas entidades de ensino que prestam serviços no período noturno, muitos se veem obrigados a desistirem das escolas e passam a focar apenas no trabalho. Dessa forma, tem-se o aumento da evasão escolar, principalmente dos indivíduos do ensino médio,fazendo com que a sociedade apresentada na obra de More se distancie cada vez mais.

Destarte, com o intuito de mitigar a problemática são necessárias medidas. Para tanto, o Ministério da Educação com o Governo Federal deve promover um plano de reestruturação, por meio de estratégias que façam os alunos se sentirem mais envolvidos pelo sistema educacional e que seja sempre mostrado a eles a importância do certificado de conclusão do ensino médio para o mercado de trabalho, com o objetivo de diminuir a evasão escolar. Soma-se ainda que, as escolas devem abrir mais turnos a noite, para os alunos que trabalham durante o dia, e assim, o abandono colegial será amenizado.