Evasão escolar e a realidade brasileira

De acordo com a Constituição Federal, a República tem como um dos seus objetivos fundamentais promover bem de todos, no qual inclui-se a educação. No entanto, no cenário brasileiro atual, observar-se justamente ao contrário, quanto à questão da evasão escolar. Nesse sentido, é preciso que estratégias sejam aplicadas para alterar essa situação, que enfrenta uma negligência do Poder Público e um desinteresse estudantil.

A princípio, a negligência do Poder Público é uma barreira evidente dentro dessa problemática. Segundo dados do IBGE relatam que, 11,8% dos jovens entre 15 e 17 anos equivale a 1,1 milhão de pessoas estavam fora da escola em 2018. Nesse sentido, observa-se que a falta de investimento e uma infraestrutura precária são consequências enfrentadas em pleno século XXI. Nesse caso, a escola perde o total sentido para o estudante jovem , o que dificulta reverter essa situação .

Além disso, outro ponto de vista relevante é o desinteresse estudantil. De acordo com Dados divulgados pela Fundação Getúlio Vargas, entre os que estão fora da escola, 45,1% afirmam que deixaram as salas de aula porque não quiseram mais estudar. Nesse viés, o desinteresse estudandial se dá por inúmeros fatores, entre eles a metodologia professor ou até mesmo os problemas familiares contribuí fortemente para que ocorra um desinteresse por parte do aluno.

Logo, medidas são necessárias para reverter esse impasse. Desse modo, para que isso ocorra, o Ministério da Educação em parceria com instituições de ensino deve consultar os dados de evasão escolar, pois é o primeiro passo para buscar formas de resolvê-lo. Detectado o problema, é preciso avaliar a forma de agir, primeiro passo é recorrer à família para buscar uma solução conjunta, afinal, nem sempre a ausência dos filhos na escola tem o consentimento dos pais, é necessário também, mudar a metodologia de ensino para cativar os interesse dos alunos. Por fim, que o quadro de evasão escolar seja revertido .