Evasão escolar e a realidade brasileira

O conceito de entropia, da Física, mensura o grau de desordem em um sistema termodinâmico. No entanto, fora das ciências da natureza, no que concerne a evasão escolar e a realidade brasileira, percebe-se a configuração de um problema entrópico, em virtude do caos presente na questão. Com efeito, evidencia-se a necessidade de promover melhorias no que tange à questão da evasão escolar, que persiste influenciada por questões econômicas, além da falta de interesse pela escola.

Em primeiro plano, é preciso destacar que 52% dos jovens brasileiros entre 19 e 25 anos não completaram o Ensino Médio (dados da pesquisa realizada pelo Banco Mundial), e a principal causa é a situação econômica desfavorável. Por conta disso, faz-se necessário mais um contribuinte para pagar as despesas da casa, acarretando no abandono da escola. Desse modo, o jovem não consegue conciliar os estudos com o ofício e prefere trabalhar para conseguir sua autonomia financeira.

Além disso, outro fator é o desinteresse pela escola. A ausência de interesse pela escola pode ser ocasionada por diversos fatores, entre os quais estão a proposta pedagógica da escola e o método de ensino. Esse fato cotidiano está representado no documentário “Fora de série”, produzido pelo Observatório Jovem do Rio de Janeiro, onde estudantes do Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA)narram percursos da vida e contam histórias sobre seus relacionamentos com a escola.

Depreende-se, portanto, a necessidade de se combater a evasão escolar na realidade brasileira. Para tanto, cabe a instituição escolar acompanhar a frequência do aluno, através da aproximação entre professor e aluno, por meio de reuniões, onde o aluno se sinta confortável para relatar o porque da desistência escolar. Além disso, o Ministério da Educação juntamente com as escolas, devem criar redes de apoio, como por exemplo blogs na rede social, onde o professor possa tirar as dúvidas do aluno, desviando-se assim do método educacional tradicional, criando outras formas de aprendizagem. A partir dessas ações, espera-se diminuir a evasão escolar na realidade brasileira.