Evasão escolar e a realidade brasileira

A Declaração Universal dos Direitos Humanos - promulgada em 1948 pela Organização das Nações Unidas - assegura a todos os indivíduos o direito à educação e ao bem-estar social.No entanto,na conjuntura contemporânea,nota-se o aumento do índice de evasão escolar tanto por questões  socioeconômicas quanto relacionadas a fatores educacionais,as quais corroboram para que uma parcela da sociedade não usufruam desse princípio internacional na prática.Nesse contexto,urge analisar como a negligência governamental e a situação financeira dos estudantes impulsionam tal problemática.

Convém ressaltar,a princípio,que o abandono escolar está intrinsecamente relacionada à omissão estatal.De acordo com uma pesquisa divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística,há no Brasil 1,3 milhões de jovens entre 15 e 17 anos fora da escola.Nesse viés,isso ocorre devido à ineficácia das políticas públicas educacionais de combate a evasão escolar,as quais não estimulam aos alunos a permanecerem na escola.Diante disso,o ensino tecnista que as instituições utilizam corrobora para que os jovens percam o interesse em estudar,visto que as escolas não acompanham as novas realidades sociais,bem como os avanços nas tecnologias de informação impulsionando,assim,as faltas recorrentes dos indivíduos até a concretização do abandono.

Outrossim,vale salientar que a condição financeira dos alunos é outro fator impulsionador da evasão escolar.Consoante ao filósofo alemão Immanuel Kant : “O homem é aquilo que a educação faz dele”. Sob tal ótica,os indivíduos com o maior nível de escolaridade tendem ter mais ascensão social e,consequentemente,os empregos mais remunerados.Nessa perspectiva,por fatores econômicos alguns estudantes são obrigados a abandonarem a escola para se inserirem no mercado de trabalho,o que faz com que esse indivíduo recebem salários baixos,em virtude da pouca qualificação profissional.Dessa forma,devido a impossibilidade financeira de permanecer na escola e a necessidade de ajudar nas contas em casa esses indivíduos abandonam a escola.

Infere-se,portanto,que é imprescindível medidas para combater a evasão escolar no âmbito social.Logo,cabe ao Ministério da Educação - órgão do Estado responsável pela formação civil - desenvolver um projeto assistencial que vise auxiliar financeiramente os estudantes para permanecerem na escola,uma vez que esses indivíduos se encontram em situação econômica vulnerável.Isso deve ser feito por meio de verbas governamentais,a fim de minimizar o índice de evasão no ambiente escolar.