Evasão escolar e a realidade brasileira

O filme “Escritores da liberdade”, retrata a difícil tarefa de uma professora em criar um elo de interesse e convencimento para com seus alunos que vivem em um contexto econômico e social problemáticos.  Na realidade brasileira, o que se observa não é diferente, visto que, a falta de estrutura das escolas e das famílias não propiciam a qualidade de vida que os jovens alunos precisam para  dar continuidade a vida estudantil. Diante disso, é preciso entender e buscar soluções para essa problemática.

Precipuamente, vale ressaltar que, a evasão escolar deriva da baixa atuação dos setores governamentais, no que concerne à criação de mecanismos que coíbam tais recorrências. Segundo Thomas Hobbes, o Estado é o responsável por garantir o bem estar social da população, entretanto, isso não ocorre no Brasil. Devido a falta de atuação das autoridades os jovens sentem-se desamparados e sem perspectivas de futuro. Desse modo Faz-se necessário a reformulação dessa postura estatal.

Ademais, nota-se que os jovens não recebem o apoio e o incentivo devido dos parentes, para que não desistam de, através da educação, alcançar seus objetivos. De acordo com o filósofo alemão, Immanuel Kant, “O homem é o que a educação faz dele”. Nesse sentido, a estrutura educacional não permite que parte da sociedade usufrua de um ensino de qualidade, que geraria indivíduos conscientes e preparados, o que consequentemente acarreta na evasão escolar.

Fica claro, portanto, que medidas são necessárias para conter o avanço da problemática na sociedade brasileira. Dessarte, com intuito de mitigar a evasão escolar, necessita-se, urgentemente, que o Tribunal de Contas da União direcione capital que, por intermédio do Ministério da Educação em conjunto com as escolas, será revertido na qualificação e melhor estruturação das escolas através de investimentos em infraestrutura e professores competentes, e também em propagandas vinculadas a mídia. Assim, alcançará altos índices educacionais, e o fim da evasão escolar.