Evasão escolar e a realidade brasileira

A etimologia da palavra educação consiste em elevar ou conduzir indivíduos a um patamar superior. Infelizmente, esse direito básico garantido pela Constituição brasileira é deixado de lado no quesito em disponibilizar uma educação de qualidade aos jovens, como resultado esses cidadãos abandonam a escola pela desmotivação com o sistema de ensino. Nesse contexto, entender esse problema complexo buscando alternativas para amenizá-lo é fundamental para alcançar os ideais democráticos do Brasil.

A princípio, é imperioso destacar que, em função da negligência estatal em disponibilizar um ensino de qualidade, é criado um sentimento de  desestímulo nos estudantes. Segundo Michel Focault, o dever do governo é maximixar o bem-estar do seu povo - administrar a disposição certas das coisas. Todavia, observa-se a omissão desse dever no âmbito estudantil, haja vista os problemas desencadeados pelo baixo incentivo financeiro: ausência do ensino de qualidade, poucos materiais didáticos disponíveis, estrutura marginalizada e professores desanimados com a situação obsoleta. Dessa maneira, a juventude não tem motivação governamental para se manter na escola e abandona o ciclo educacional.

Outro ponto relevante, nessa temática, são os impactos negativos na vida trabalhista desse indivíduo. A respeito disso, é válido mencionar que o modelo produtivo Toyotista na contemporaneidade é baseado na alta qualidade da mão de obra, em virtude da Terceira Revolução Tecnocientífica que trouxe a mecanização. Sendo assim, a baixa qualificação desse jovem pela não conclusão do ciclo escolar impede o adentramento de vagas trabalhistas que requerem um operário mais evoluído educacionalmente. Desse modo, é evidente que a situação da evasão estudantil cria dificuldades no momento de conquistar a vaga no mercado de trabalho, como resultado esses indivíduos sofrem com a crise financeira.

Portanto, é mister que o Estado tome medidas para amenizar o quadro atual. Para a implementação de melhorias nas infraestruturas das instituições públicas, urge que o Ministério da Educação, por meio de verbas governamentais, disponibilizem professores e materiais de ensino com maior qualidade às escolas, a fim de aumentar o interesse desses estudantes em dar continuidade na etapa escolar. Ademais, é vital que as secretárias de educação em conjunto com as escolas de cada município façam palestras e rodas de conversa com os alunos, sobre as questões dos benefícios de finalizar o ensino médio para conseguir concorrer com efetividade no ambiente do trabalho, com o objetivo de criar incentivos para conquistar o diploma escolar. Somente assim, a etimologia da palavra educação poderá ser efetuada com sucesso.