Evasão escolar e a realidade brasileira

Em seu poema “No meio do Caminho”, Carlos Drummond menciona repetidamente pedras no decorrer dos versos, as quais podem ser classificadas como obstáculos que impedem a concretização de avanços no país. Acerca dessa premissa, pode-se traçar um paralelo com a realidade hodierna, pois, a evasão escolar é um grande empecilho que está no caminho do desenvolvimento social. Nesse contexto, percebe-se a configuração de um grave problema de contornos específicos, em virtude da desigualdade social e da ausência de debate.

Em primeiro plano, é preciso atentar para má distribuição de renda e a falta de oportunidade aos jovens presente na questão. Segundo estudos feitos com dados do IBGE e do MEC, o grupo de maior risco de evasão escolar são os jovens de baixa renda, em sua maioria negros, que trocam, com frequência, os estudos por um trabalho precário. Nessa perspectiva, a máxima de Martin Luther King de que, “a injustiça num lugar qualquer é um ameaça à justiça em todo lugar” cabe perfeitamente. Desse modo, tende-se como consequência a generalização da injustiça e a prevalência do sentimento de insegurança coletiva no que tange ao subterfúgio escolar.

Igualmente, a falta de debate ainda é um grande impasse para resolução da problemática. Nesse sentido, o filósofo Habermas traz uma contribuição relevante ao defender que, a linguagem é uma verdadeira forma de ação. Dessa maneira, para que um problema como o da evasão escolar seja resolvido, faz-se necessário debater sobre. No entanto, percebe-se uma lacuna no que se refere a essa questão, que ainda é muito silenciada. Assim, trazer à pauta e debatê-lo amplamente aumentaria a chance de atuação nele.

Diante do exposto, é indubitável que medidas devam ser tomadas para alterar o cenário brasileiro. Em suma, cabe ao Estado, por meio da atuação do Poder Legislativo e dos governos estaduais, responsabilizar-se pela construção de escolas públicas em todas as comunidades carentes do país, como periferias, do ensino básico ao médio, além de garantir a manutenção da estrutura escolar e do transporte público estudantil. Ademais, é preciso que as escolas, promovam um espaço para rodas de conversas e debates sobre a evasão no ambiente escolar. Tais eventos podem ocorrer no período extraclasse, contando com a presença dos professores e convidados especialistas no assunto. Nesse quesito, o intuito de tais ações é conscientizar e promover uma educação de qualidade a todos, para mais assegurar uma boa frequência dos alunos nas aulas. A partir dessas providências, espera-se promover a construção de um Brasil melhor.