Evasão escolar e a realidade brasileira

No decurso do período colonial no Brasil, o racismo estruturou-se fortemente no país. Tal qual, atualmente essa é uma problemática que adentra pilares sociais diversos, como a educação. Dessa forma, esse fator corrobora com o processo de evasão educacional uma vez que, expõe a seletividade do direito à educação presente na contemporaneidade. Outrossim, é notório que o menosprezo governamental em relação ao sistema público de educação nacional é mais um intermédio para o escape escolar.

Mormente, é imprescindível destacar que a exclusão dos direitos didáticos no território brasileiro afeta diretamente na permanência de crianças e adolescentes na educação. Nesse sentido, durante o Brasil Colonial no século XVIII, o ensino era limitado apenas à população branca, o que gerou um privilégio descomunal em relação ao grupo afrodescendente. De forma análoga, hodiernamente o povo negro continua em desvantagem nas escolas públicas e privadas, de acordo ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas (INEP), apresentando a disparidade educacional como consequência do racismo estrutural. Esses dados reforçam, logo, um Brasil antiquado e em regresso.

Em segundo lugar, é indispensável ressaltar o descaso com a precariedade do sistema público de educação nacional. Dessarte, o longa-metragem “Efeito Pigmaleão” retrata a inconsistência da escolaridade comum em uma periferia de Paris. Fora do âmbito cinematográfico, essa é uma realidade presente no Brasil, já que, os institutos públicos encontram-se em situações desumanos e instáveis. Não obstante, os governantes não investem no aprimoramento dessas áreas que, por conseguinte, ratifica a desconsideração governamental com o futuro dos jovens brasileiros e certifica a desistência do ensino básico.

Portanto, é mister que para uma resolução da problemática a longo prazo o Conselho Nacional de Educação (CNE) e as mídias sociais como telejornais, busquem salientar a importância da igualdade em nossa nação por intermédio de campanhas televisionadas, com o propósito de conscientizar a população de que todos os grupos étnicos têm sua devida relevância. Ademais, é essencial que o Ministério da Educação e os Governos Estaduais apliquem maior investida no aprimoramento higiênico e pedagógico das escolas públicas do país, por meio da apuração de impostos que o povo fornece e com a finalidade de garantir um estudo de qualidade aos estudantes brasileiros.