Evasão escolar e a realidade brasileira

De acordo com o Artigo 6º da Constituição Brasileira de 1988, é dever do Estado garantir direitos sociais para a população, como a educação. É decerto que a escola exerce papel fundamental na construção do indivíduo como cidadão e profissional na sociedade atual, sendo essencial o aluno cumprir a trajetória escolar para fundamentar seus valores e consolidar sua aprendizagem, porém isso se mostra irrelevante no Brasil. Dessa forma, é necessária uma intervenção nesse meio para se evitar a evasão escolar alarmante que se encontra no país.

Em primeira análise, é possível perceber que o abandono escolar crescente entre os estudantes provém de uma falta de perspectiva destes no sentido de mudança. Isso acontece, pois a falta de estímulos à educação e seus benefícios faz com que os alunos não se sintam motivados para continuar seus estudos. Assim, uma pesquisa feita pela Unicef em 2018, comprova que cerca de 460 mil discentes abandonaram a escola na etapa do ensino médio nesse ano. Dessa forma, um dos caminhos para combater tal problemática é a evidenciação do poder de transformação que a educação pode causar na vida do estudante incentivada por projetos dentro das próprias escolas.

Em segunda análise, é possível evidenciar que uma outra causa desse problema no Brasil são os altos índices de reprovação, que desestimulam o aluno. Este se vê desestimulado por ter perdido um ano escolar e começa a dispensá-la, motivando-se a abandonar a sala de aula. Tal fato é comprovado em um levantamento feito pela Secretaria de Educação nas matrículas feitas em 2016, que mostra que no grupo etário de 15 a 17 anos, apenas 68% estavam na série adequada. Tal fato, contribui para que o aluno deixe a escola e desempenhe outras atividades, fazendo com que os índices de evasão escolar aumentem.

Portanto, a fim de solucionar essa problemática, é necessário que o Ministério da Educação, juntamente com o apoio das Secretarias, realizem projetos por meio de palestras dentro das escolas que mostrem a importância pessoal e profissional de se concluir todas as etapas escolares, de modo que, mesmos os que sofreram reprovação, podem se sentir motivados a concluí-las. Tais medidas resultariam em uma diminuição nos índices de evasão escolar e consequentemente, auxiliariam também na formação da cidadania e no desenvolvimento profissional dos indivíduos.