Evasão escolar e a realidade brasileira

O filósofo Thomas More, em sua obra Utopia, idealizou uma sociedade com parâmetros considerados perfeitos, sem conflitos e problemas. Sob essa perspectiva, a realidade brasileira encontra-se distante da idealizada pelo autor, em razão da evasão escolar fruto da dificuldade em conciliar estudos e trabalho, além da infraestrutura precária, revelando um caos.Dessa forma, o abandono do ambiente da escola proporciona efeitos em diversos âmbitos sociais e econômico, como na baixa qualificação da mão de obra e aumento do nível de analfabetismo, indo na direção contrária da Constituição de 1988.

Mormente, o documentário brasileiro Fora de Série narra os diversos motivos dos alunos ao abandonarem a escola, como a dificuldade em conciliar os estudos com o trabalho e uma estrutura precária, revelando a necessidade de romper com esse cenário vigente. Sendo assim, essa problemática acarreta reflexos no desenvolvimento econômico e social, uma vez que há uma diminuição com a qualificação da mão de obra aliada com a baixa remuneração dos indivíduos. Consequentemente, o Índice de Desenvolvimento Humano –IDH diminui perante essa problemática, uma vez que mede o avanço populacional baseado na educação e qualidade de vida, afastando ainda mais o Brasil da sociedade idealizada por More.

Ademais, a evasão escolar intensifica o índice de analfabetismo, o que representa um baixo crescimento para o país, pois o progresso nacional é proporcional ao nível de escolaridade, tornando-se essencial investir na infraestrutura das unidades de ensino. Segundo o renomado escritor Gilberto Dimenstein, em sua obra Cidadãos de Papel, a inefetividade dos direitos constitucionais, sobretudo, no que se refere a desigualdade de acesso aos benefícios normativos proporciona consequências para a sociedade. Nesse cenário, o direito à educação é fundamental para reverter o contexto vigente, buscando a promoção de transformações notórias no âmbito social, a fim de assegurar o acesso a todos.

Dessarte, a evasão escolar causa implicações em diversos âmbitos da sociedade civil, necessitando a importância do debate acerca dessa problemática. Diante disso, o Estado, na figura do Poder Legislativo, deve promover a elaboração de um Projeto de Lei, de caráter emergencial, o qual busque a inserção dos indivíduos que não tiveram acesso à educação no tempo certo e garanta reformas dos centros de escolares, por meio do investimento do Ensino de Jovens e Adultos – EJA e a modalidade EAD, além da formulação de cursos técnicos gratuitos a população em grandes centros urbanos e regiões periféricas. Por fim, essas medidas têm a finalidade de favorecer o desenvolvimento socioeconômico nacional e assegurar o direito básico à educação, conforme a Constituição Cidadã.