Evasão escolar e a realidade brasileira

Na obra de arte modernista de Tarsila do Amaral, “Abaporu”, o brasileiro é retratado com uma cabeça pequena, fazendo uma analogia a um ser não pensante. Ademais, mediante a falta de investimentos e políticas públicas o abandono escolar têm trazido o fato da semana de 22 a tona novamente no país. Portanto, a evasão escolar é tem se dado mediante a ausência da inclusão social e resulta em uma cultura de não valorização a educação.

Em primeira análise, as escolas brasileiras não estão aptas para todo tipo de aluno e muitos não se sentem aceitos e optam pelo efúgio. Retratando o fato, no anime da Nippon TV, “Crianças lobo”, uma criança ao se sentir inferior as demais por uma condição física, decide não ir mais a instituição de ensino e não tem nenhum tipo de apoio psicopedagógico ou um acompanhamento individual. Sendo assim, é necessário a reformulação da educação, para que todos possam ter equidade educacional.

Em segunda análise, a maior parte dos brasileiros não se importam com o aprendizado e isso se tornou algo comportamental, já que 4 de 10 brasileiros não concluíram à escola. Além do mais, na música de Pink Floyd, “Another brick in the wall”, mostra uma cultura que não valoriza a estrutura educacional presente e que ela necessita urgentemente de uma reforma. Deste modo, é essencial que o Estado modifique as instituições de ensino, para que todos possam ter as mesmas oportunidades.

Mediante os fatos abordados, é correto afirmar que as desigualdades sociais tem se dado pela falta de inserção escolar e gerando descaso do aprendizado. A fim de tratar essa temática, o Ministério da Educação em parceria com as emissoras de televisão deveriam criar um projeto dinâmico com o objetivo de reformular a educação, obrigando as instituição a ter um psicopedagogo para cada 3 alunos, os ajudando a lidarem com suas debilidades. Não só isso, mas também propor as emissoras a produzirem conteúdos priorizando a educação, exibidos em horário nobre para todos os públicos. Tendo como resultado uma educação de valor e equidade.