Evasão escolar e a realidade brasileira

O curta-metragem “Vida Maria”, dirigido por Márcio Ramos, se passa no interior do sertão do nordeste brasileiro e conta a história das três gerações de mulheres de uma mesma família. No filme, as personagens quando criança tinha o sonho de estudar, mas, infelizmente, o contexto em que vive não permite, pois trata de trabalhar desde muito cedo, e assim não pode frequentar uma escola. Essa obra retrata a realidade de muitos jovens brasileiros vítimas da evasão escolar, seja pela desigualdade social, seja pelo desamparo estatal que desmotiva os alunos.

Nesse sentido, a diferença social é um agravante que impossibilita os jovens de se manterem focados somente nos seus estudos. Isso decorre do contexto social em que o jovem se encontra, uma vez que os impecilios gerados pela marginalização social, como a violência crescente nas ruas e o difícil acesso às escolas de boa qualidade propiciam a crescente evasão escolar. Esse fato é bem representado na série televisiva Segunda Chamada, exibida pela Globo, a qual mostra a luta de professores da escola pública em manter os alunos na escola para que a educação seja agente de transformação social para a comunidade que está inserida, onde a violência, o tráfico e a falta de renda das famílias são os principais impedimentos da permanência dos alunos nas escolas. Logo, a discrepancia sociocultural atenua a ausência de alunos.

Além do mais, a negligência por parte do poder público potencializa a dificuldade do alunado em se manter na escola. O artigo 6º da Constituição Federal de 1989, afirma que são direitos sociais a educação e a assistência aos desamparados, no entanto, esses direitos se tornam apenas algo utópico para as parcelas mais desamparadas da sociedade, para as quais o meio mais fácil é abandonar a escola, pois o ambiente não lhe mostra atrativo e tampouco esperançoso de um futuro melhor. Para exemplificar, o IBGE lançou os seguintes dados, 20% do jovens brasileiros não tinham terminado alguma das etapas da educação básica. No índice, a grande maioria é de pretos e pardos,o principal motivo: necessidade de trabalhar e depois a falta de interesse, matéria divulgada pelo site G1. Isso, no entanto, deveria ser revertido com mais incentivos pelas lideranças públicas.

É urgente, pois, que medidas sejam atendidas para cessarem esse quadro de evasão escolar. Portanto, cabe ao Ministério da Educação e Cultura em parceria com o Governo Federal, projetos para atrair os jovens a permanecerem na escola, seja por meio de bolsas para ajudar na renda da família, seja também com escolas de boa qualidade que façam com que a permanência no ambiente escolar seja agradável, com a finalidade de diminuir o indice de evasão escolar e afirmar para a populção que a educação é a melhor forma de constituir um futuro sólido. E assim assegurar os direitos constitucionais.