Evasão escolar e a realidade brasileira

Em Harry Potter e a Ordem da Fênix, os gêmeos Fred e George Weasley tinham o sonho de montar uma loja de logros: Gemialidades Weasley. Ao executar o objetivo, eles declaram a inutilidade da escola no que diz respeito à concluí-lo e fogem de Hogwarts. Fora da ficção, no Brasil, a evasão escolar é o efeito de pensamentos semelhantes ao dos gêmeos, fundamentados em uma visão falha sobre a recompensa da educação. Nesse sentido, a alienação em relação ao produto do esforço de um aluno contribui para sua falta de perspectiva.

Em primeiro plano, evidencia-se, a “aridez” da estrutura física e pedagógica escolar. Em 1913, a Ford criou a primeira linha de montagem, que se tornou a principal responsável pelo modelo de produção em série. Em paralelo, a estrutura curricular brasileira segue o mesmo padrão de uso dessas linhas: a mecanização das ações humanas. Nessa lógica, os alunos são treinados para decorar fórmulas e conceitos e usá-los para responder provas em sequência, favorecendo o crescimento da distância entre ciência e cotidiano e o decréscimo do pensamento crítico. Portanto, é nítido que esse sistema impossibilita à percepção dos benefícios da educação e impulsionam o desinteresse na carreira acadêmica.

Ademais, o perfil familiar favorece tal cenário. Gravidez na adolescência, trabalho precoce, violência urbana, dificuldade na locomoção e defasagem do aprendizado, em altos níveis, fazem parte do contexto social de famílias menos abastadas, além da reprodução de atitudes enraizadas ao longo de gerações. Como observado em Vida Maria, animação de Márcio Ramos. Dessa forma, os atributos da comunidade e o histórico familiar podem influenciar diretamente os estudantes, desmotivando-os.

Urge, portanto, que o Ministério da Educação estreite os laços entre ciência e sociedade, investindo em salas de aula modernas e na especialização de professores, apoiado em uma nova grade curricular, mais crítica e menos mecanizada, a fim de explorar e validar a importância da educação na transformação de vidas. Além disso, deve acompanhar e reeducar a relação entre escola e família, contratando psicólogos nas escolas, com o propósito de quebrar a reprodução do pensamento enraizado. Assim, milhares de alunos fugirão à concepção dos Weasley, no tocante à escola.