Evasão escolar e a realidade brasileira

De acordo com Paulo Freire, um importante educador brasileiro, os problemas educacionais não se baseiam apenas em aspectos pedagógicos, mas também apresentam problemas econômicos, sociais e políticos. Assim, no Brasil contemporâneo, embora a educação ter se tornado mais acessível a população a evasão dos alunos nas escolas brasileiras torna-se uma problemática que precisa ser combatida. Nesse contexto, é importante analisar, não somente o abandono do estado em relação ao ensino público no país, como também, a grande desigualdade social, fatores que impedem a resolução desse problema.

Em primeira instância, a negligência do Estado no que diz respeito dos investimentos nas escolas públicas é inquestionável, além de representar um forte problema dessa adversidade. Mesmo que de acordo com a Constituição de 1988, afirme que a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, porem percebe-se que essa ideia democrática não é confirmada na pratica, uma vez que vários jovens, de maioria em condições precárias, não possuem escolas publicas próximas á suas residências, meios de transporte são inacessíveis, como por exemplo em favelas, meio restrito, conturbado e perigoso. Dessa forma, torna-se nítido que o Poder Público, tem um papel muito importante na luta contra essa evasão, e possui o dever de construir mais instituições educacionais e oferecer ensino gratuito de qualidade para a sociedade.

Em segunda instância, é indiscutível que a má distribuição de renda e a falta de oportunidades, os jovens mostram-se como problema permanente. Segundo estudos feitos com dados do IBGE e do MEC, o grupo em maior risco de evasão escolar são jovens de baixa renda, em sua maioria negros, que trocam , com frequência, os estudos por um trabalho precário. Dá pra chegar num entendimento que muitos adolescentes precisam trabalhar para ajudar nas despesas de suas casas, não restando tempo para se dedicar aos estudos. Logo, é evidente que os jovens necessitam de melhores oportunidades, e que o Estado, além de combater a desigualdade social, também deve auxiliar as famílias de estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica.

De acordo com as informações supracitadas, é necessário medidas para combater esse problema. Dessa forma, cabe o Poder Legislativo e dos governos estaduais, garantir a construção de escolas publicas de qualidade em todas as comunidades do país, como em periferias, do ensino infantil ao médio , com professores qualificados, para que todos tenham acesso á uma boa educação. Ademais o MEC deve implementar nos currículos escolares, atividades que chamem atenção dos estudantes, como aulas de teatro e dança para despertar interesse dos alunos a participarem e evitar a evasão escolar.