Evasão escolar e a realidade brasileira

O educador, Paulo Freire, explicita que a educação age de forma transformadora quando leva o indivíduo a refletir sobre determinada situação e desempenhar ações para modificá - la.Nesse sentido, percebe - se que a evasão escolar, no Brasil, devido aos seus elevados índices, impulsiona o processo educativo para a direção contrária ao que diz Freire e possui como causas principais, entre outras: a má distribuição de renda e gravidez na adolescência.

A priori, convém ressaltar que a pobreza faz com que muitos alunos abandonem os estudos para ajudar no sustento familiar. Sob tal ótica, dados divulgados pelo IBGE ( Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística)  revelam que a evasão escolar é oito vezes maior nos jovens mais pobres.Dessarte, os discentes se submetem a trabalhos, muitas vezes proibidos por lei, a fim de obterem o alimento básico de cada dia. Logo, se houvesse uma melhor condição econômica em casa, os estudantes não teriam esse fator para evadirem do meio escolar.

Ademais, gestações na fase juvenil é um fator que promove, atualmente, a desistência dos estudos. Nesse viés, um estudo feito pela Fundação Abrinq mostrou que aproximadamente 30% das mães brasileiras não concluíram o ensino fundamental. Dessa maneira, muitas meninas abandonam sua formação para se dedicarem aos cuidados com os filhos e trabalho e se distanciam do letramento.

Depreende - se, portanto, que a evasão escolar faz parte da realidade brasileira e necessita de ações para mitigá - la. Para isso ,é necessário que o Governo Federal em parceria com o Ministério da Educação crie projetos de auxílio às famílias carentes e de combate à gravidez na adolescência, na comunidade escolar. O primeiro pode ser realizado por meio da ajuda imediata com cestas básicas atrelado à frequêcia do aluno. Já o segundo pode ocorrer por meio de palestras e oficinas ,com profissionais capacitados, com objetivo de conscientizar às adolescentes.Destarte, o abandono escolar no Brasil será minimizado .