Evasão escolar e a realidade brasileira

Funcionando conforme a lei de Newton, a lei da Inércia, a qual afima que um corpo tem de permanecer em seu movimento até que uma força atue sobre ele mudando-o de percurso. Na sequência, a evasão escolar é um problema que persiste na sociedade brasileira há algum tempo, sendo a força que permanece em seu movimento, como tal fator a negligência governamental. Desse modo, é evidente que subterfúgios sejam encontrados a fim de resolver essa problemática.

Em primeiro lugar, vale ressaltar a obra “Utopia”, do inglês Thomas More, é retrada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de problemas e conflitos. Dessa forma, o que se observa na realidade contemporânea é o oposto do que o autor prega, uma vez que a luta contra a evasão escolar apresenta barreiras levando em consideração com os dados extraídos do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística há 1,3 milhão de jovens entre 15 e 17 anos que deixaram as escolas sem concluir os estudos, das quais 52% não concluiram sequer o ensino fundamental, as quais dificultam a concretização dos planos de More, como tal fator a falta de transportes escolares tendo em vistá as escolas distantes de casas, regiões de baixa renda em concentrações aos jovens que trocam seu tempo ao trabalho para o sustento familiar e a má qualidade no ensino, assim consequências serão levadas a dificuldades em relações pessoais e profissionais, sendo assim, iniciativas voltadas para um maior investimento em escolas para uma qualidade melhor no ensino em escolas e transportes escolares gratuitos acessível para todos os estudantes contribuirá para o processo de luta contra a evasão escolar.

Ademais, denotando o conceito sobre a educação, segundo Paulo Freire, se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda, notando que esse conceito encontra-se deturpado no Brasil à medida que o Estado não implementa programas contra a evasão escolar. Fica claro, a importância de se estabelecer recursos das quais disponha à garantia  da permanência dos alunos nas escolas.

Portanto, é notável começar com os esforços globais do Governo, em parceria com o Ministério da Educação, deverá por meio de verbas governamentais, manusear nas estratégias para didáticas e melhorias no ensino em escolas, de modo que consigam se interessar e permanecer e ter um processo evolutivo adequadamente. Por último, deverá colocar em vistá para todo o público, inclusive para os responsáveis de menores de idade, em forma de palestras, o que acontecerá se não colocada em prática as didáticas nesse processo. Dessa maneira, essa força irá atuar fazendo com que mudasse de percurso.