Evasão escolar e a realidade brasileira

Na série “Chaves”, há a retratação da falta de conhecimentos básicos pelos personagens. Do mesmo modo, a narrativa não destoa da realidade atual, na qual não só a evasão escolar, mas principalmente isso tem gerado menos oportunidades profissionais para os brasileiros, ocasionada por atitudes precoces de jovens e atos de preconceitos nas escolas.

Em primeira análise, segundo a legislação brasileira, o ensino é obrigatório para crianças e adolescentes, o que não tem ocorrido. De maneira análoga, de acordo com Hobbes, o homem é o lobo do homem, ou seja, o ser humano é capaz de agir com grande atrocidade para alcançar seus objetivos. Nesse sentido, uma grande parte dos jovens não tem completado o ensino fundamental e médio, devido a gravidez e o trabalho precoce e a falta de instituições qualificadas, tendo diversos casos de bullyings e discriminações contra os alunos nas escolas.

Ademais, devido a evasão escolar pelos brasileiros, os mesmos vêm sofrendo prejuízos. Desse modo, segundo Foucault, o poder articula - se em uma linguagem que cria mecanismos de controle e coerção, os quais aumentam a subordinação. Nesse viés, os indivíduos com uma educação precária são subordinados a acarretarem prejuízos no mercado de trabalho, tendo baixas oportunidades de empregos. Diante disso, conforme o IBGE, há 1,3 milhão de jovens que deixaram a escola sem concluir o estudo, dos quais 52% não concluiram o ensino fundamental.

Portanto, ao governo é de extrema importância tomar atitudes contra os preconceitos nas escolas e a alta taxa de gravidezes e trabalhos precoces, por meio de um projeto de leis mais dinâmicas e palestras de conscientização. Destarte, com a finalidade de frear a evasão escolar no país, aumentando a educação, em contraposição de como é retratado na série: “Chaves”, e, por conseguinte, melhorando as oportunidades de empregos para os brasileiros.