Evasão escolar e a realidade brasileira

O documentário “Fora de série” mostra o relato de treze jovens sobre os motivos que os levaram a abandonar a escola e abrir mão de sua formação. Na contemporaneidade, é relevante realçar esses princípios que permitem a análise do contexto relacionada a evasão escolar na realidade brasileira que persiste atrelada à realidade do país; seja pela desisgualdade, seja pela falta de investimentos na educação.

A priori, é imprescíndivel destacar que o Brasil é o sétimo país mais desigual do mundo. Segundo a inep, há cerca de 2 milhões de jovens fora da escola, o que se associa as dificuldades enfrentadas pelos estudantes, principalmente os alunos de baixa renda que são obrigados a lidar com probremas de mobilidade, preconceito, e ainda, se preocupar com o sustento da família.

Nesse viés, vale ressaltar a problemática da falta de investimentos na educação. De acordo com o escritor Monteiro Lobato, “Um país se faz com homens e livros”, evidenciando a importância e a necessidade da educação para a formação de todos os individuos, e consequentemente, na formação do país. Entretanto, as ações governamentais não colocam a educação como prioridade, limitando até as verbas das escolas e faculdades públicas.

Nessa perspectiva, tal problemática pode ser exemplifica pelo pensamento do escritor português José Saramago, que acreditava ser necessário solucionar os problemas e não apenas enxergá-los. Logo, cabe ao Ministério da Educação a criação de projetos de apoio ao estudante que forneça vale transporte e vale alimentação na instituições públicas, e também bolsas integrais em colégios particulares, e assim, garantindo uma formação escolar e boas condições para o estudo, diminuindo a evasão escola no Brasil.