Evasão escolar e a realidade brasileira

O documentário “Fora de Série” revela pela voz de quem sofreu os motivos pelo os quais, ainda criâncas, tive-ram que deixar a escola. Diante dessa realidade por eles apresentada, é visto de forma clara a problemática da evasão escolar e os impactos que esse terrivel infortúneo trouxe em su-as vidas. Isso ocorre tanto pela vulnerabilidade social que obriga o trabalho infantil no impeto de complementar a renda familiar, quanto pelo ambiente escolar não ser atrativo para os alunos.

Sob esse viés, a necessidade da criânça/jovem ter que ajudar com seu trabalho a completar a renda familiar, é fator preponderante para a evasão escolar. Torna-se evidente, portanto, que o trabalho infantil ceifa a possibiliade do aluno continuar a desenvolver seu intelécto no ambiente escolar. Segundo a Pesquisa Nacional por Amostra por Domiciliar (PNAD), 4.6% da população brasileira entre 5 a 17 anos possuem alguma função remunerada, revelando uma dramática situação social. Nesse sentidio, o trabalho infantil impacta profundamente na situação problemática que é a evasão escolar.         Consequentemente, o ambiente escolar como, sua infraestrutura e corpo docente de qualidade, tornam a permanência do aluno na escola mais atrativa. Diante disso, percebe-se que o desgaste e a dificuldade para aprender, o que naturalmente já é difícil, em um ambiente não adequado para tal, acaba por desmotivar o aluno que já se encontra com dificuldades, fazendo-o largar os estudos. Se-gundo o filósofo Aristóteles em sua escrita, “A educação tem raízes amargas, mas seus frutos são doces.” explana sobre a dificuldade de se obter educação. Sendo assim, boas condições estruturais com professores determinados com o ensino mudam a realidade trágica doe estudante.

Infere-se, portanto, que medidas são necessárias para diminuir os impactos da evasão escolar. O governo em seu amplo espectro de poderes deve promover mecanismos que diminuam a desigual-dade social, por meio de reformas tributárias, econômias e previdenciária , pois esses fatores impac-tam diretamente nesse desigualdade, sendo-o também ligado ao trabalho infantil, e no montante de verba disponível a ser destinada a infraestrutura e salário de professores, a fim de que o aluno tenha a possibilidade, com o minimo impecilho possivel, de manter na escola com todo o suporte adequado para tal.