Evasão escolar e a realidade brasileira

No meio do caminho tinha

Indisciplina. Políticas irregulares. Desinteresse. Tais mazelas são características da atual conjuntura educacional no Brasil. Conforme Carlos Drummond, que em seu famoso poema faz referência a uma pedra, o qual o angustia e impede seu progressão, a evasão escolar revela as mesmas preocupações para o desenvolvimento da sociedade.Todavia, porque tal acontecimento é uma realidade no país ?

Em primeira análise, cabe pontuar que a falta de interesse do aluno na aula é um preceito histórico.No país, esse processo, veio aflorar a partir do governo de Vargas. Com o advento das crises políticas, e como consequência indireta o sucateamento das esferas públicas, o âmbito escolar perdeu grandes investimentos. Assim, a dinâmica pedagógica sofre com a falta de estrutura - laboratórios mal equipados,instrumentos quebrados, transportes defasados, dentre outros fatores, contribuíram para o aumento na evasão escolar por parte dos jovens .Uma prova está exemplificada nos 1,5 milhões de adolescentes que saíram do Ensino Médio e Fundamental.

No entanto, convém frisar que existe um outro fator determinante para ser estudado : a condição sócio-econômica.Segundo Durkheim, o fato social é uma maneira coletiva de agir e de pensar, dotada de exterioridade, generalidade e coercitividade.Sob tal ótica, pode se entrar no quadro dos jovens que “fogem” das escolas por ver nesse ato a única saída para os problemas oriundo do cotidiano -gravidez, sustento familiar.Comprova-se isso por meio de uma análise entre a renda e o nível escolar de cada indivíduo, em uma relação direta.

À luz do exposto, por conseguinte, é visto que existe um problema social instaurado na sociedade brasileira que contribui para a deterioração do ambiente escolar.Desse modo, para atenuar essas problemáticas, o Ministério do Planejamento, juntamente com o MEC precisa criar planos para recuperar e criar novos colégios, captando recursos da União, contratando fiscais e auditores, para coibir processos futuros de danificação, e pedagogos - para que esses façam uma lista mensal do material necessário da unidade .Ademais, uma melhoria na questão individual, afastando os alunos da rua, só é acometido com um massivo investimento em políticas públicas de qualidade por parte dos poderes executivos - principalmente os municipais e estaduais - melhorando, sobretudo, o Ensino Fundamental e Médio, convidando palestrantes e professores para esses alunos e incentivando exercícios psicomotores para aquelas crianças, almejando a estruturação moral, ética e física dos próximos adultos.Formando, de tal maneira, preceitos básicos de uma comunidade engajada no aspecto social. Permitindo, por fim, a retirada da pedra do caminho brasileiro .