Evasão escolar e a realidade brasileira

No século passado, XX, o escritor austríaco Stefan Zweig refugiou-se no Brasil devido às perseguições nazistas na Europa. Ao se deparar com o bom acolhimento recebido do país, escreveu um livro cujo título é ‘‘Brasil, um país do futuro’’. No entanto, quando se analisa a evasão escolar, que está aliada, principalmente, a falhas nas esferas educacional e social.

Há de se destacar, mormente, a ineficácia do sistema educacional brasileiro. Para Immanuel Kant, o ser humano é um reflexo do que a educação faz dele. Dessa forma, quando o que é dado e como é dado na ambiente escolar não desperta, quase sempre, o interesse dos alunos, esses tendem a se distanciar da escola, buscando refúgio ao que realmente os interessa. Portanto, há a necessidade de aliar o que é lecionado ao mundo real, relacionando ao cotidiano.

Outrossim, a questão social também influencia, decerto, na dedicação dos jovens de maneira geral aos estudos. Segundo Jean-Jacques Rousseau, o homem é produto do meio. Assim, observa-se que o meio social ao qual os alunos estão expostos influencia em sua maneira de agir e de pensar. No ambiente familiar, por exemplo, a maioria dos pais não dedica muito tempo a educação filhos, terceirizando essa obrigação à escola, a qual, em 4 a 5 horas por dia, não dará conta de motivar os alunos, ensinar sobre português, matemática e as outras matérias, explanar sobre o mundo, discutir assuntos em pauta que que constituirão sua posição crítica.Como consequência, os alunos não encontram apoio suficiente para os manter na escola, acarretando a sua evasão da mesma.

Diante desses fatos, há a necessidade de a Escola criar atividades extracurriculares semanal ou mensalmente sobre as diversas áreas do conhecimento para os alunos, de modo a por em prática a teoria, com a finalidade de despertar o interesse dos alunos pelo estudo. Ademais, é imperioso que a Família participe ativamente da vida escolar do aluno por meio do diálogo, de modo a fazer com esse se sinta mais motivado a estudar, a fim de diminuir as chances de eles evadirem das instituições. ensino