Evasão escolar e a realidade brasileira

Devemos atentar para a ideia de que as práticas pedagógicas devem ir além do saber ler e escrever. Educar formalmente é instruir o indivíduo em sua plenitude, é levá-lo a compreender a própria realidade e, dessa forma, poder refletir, agir e transformar o meio onde vive de forma crítica e reflexiva.

Vale salientar a importância dos educadores em, buscar estratégias que visem a melhoria da sua importância, da sua prática pedagógica, e que isso se torne um atrativo para prender a atenção e o interesse do aluno nas aulas. Questões de problemas familiares, saúde, falta de estrutura física adequada, necessidade do material didático, ressaltando que há problemas mais sérios que vem a interferir na evasão escolar, como a falta de alimentação adequada de muitos estudantes, isto é, sem alimento em casa, algumas crianças e adolescentes só vão à escola devido a merenda que é distribuída e, na ausência desta, tal público que, infelizmente, frequenta a sala de aula acaba por abandoná-la.

A distância da escola para casa também é um problema para muitos estudantes, principalmente se tratando da zona rural, que em alguns casos, para ter direito a educação, essas pessoas têm que caminhar longas distâncias para chegar a escola e voltar para casa. Tratando-se de famílias de baixa renda, é “comum” vermos crianças e adolescentes deixarem a escola para poder trabalhar e ajudar no sustento da casa. Esses são um dos problemas que precisam de maior atenção dos poderes públicos e da própria sociedade. São muitos os programas e ações governamentais voltados para a educação no Brasil, no entanto, percebe-se que crianças e adolescentes continuam evadindo-se das escolas, concluindo-se de que não houveram resultados satisfatórios.

Ações como, conhecer o material didático, avaliar o aluno baseado em sua dificuldade. Instituições devem fazer com que a educação funcione de forma eficiente e que leve os estudantes a sua formação plena e eficaz, tirando-lhes das condições de sujeitos passivos para cidadãos atuantes.