Evasão escolar e a realidade brasileira

O abandono recíproco

Segundo Paulo Freire, filósofo brasileiro, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda. A evasão escolar que ceifa, dos jovens de baixa renda, a oportunidade  de um futuro promissor, reflete essa realidade. Nessa perspectiva, tal problemática está inserida em um cenário que denuncia a ineficácia das políticas públicas adotadas atualmente. Pois, é evidente a estrutura escolar desprovida de recursos diversos e ausência de apoio às famílias em situação de vulnerabilidade social.

Nesse sentido, o aluno antes de realizar o abandono escolar, já experimenta o descaso da educação brasileira em seu ensino e integração. Visto que, os jovens lidam diariamente com uma realidade traduzida em condições físicas precárias, ausência de equipamentos, merenda escolar e de didática inadequada que cooperem com o aprendizado. Soma-se a isto, o despreparo técnico e humanizado dos educadores, para motivar a permanência do aluno em sala de aula.

Cita-se ainda, que a evasão está relacionada de forma intrínseca com as dificuldades socioeconômicas que o jovem enfrenta. Nesse caso, a desistência tem caráter grave, pois a família retira o jovem da escola para ajuda no complemento da renda. Face a isto, aumenta-se as chances deste indivíduo vivenciar a incômoda condição de defasagem idade-série, facilitando evasões futuras. Dessa forma, é notória a ausência de  acompanhamento psicológico sistematizado, bem como uma supervisão eficaz sobre o cotidiano dos jovens para que seja oferecido suporte dentro da realidade social deste grupo.

A evasão escolar é, portanto, uma das principais mazelas sociais e deve ser combatida de forma energética por todos os segmentos da sociedade. É salutar a adoção de políticas públicas específicas que assistam as famílias dos jovens de baixa renda, formação de uma equipe multidisciplinar (educadores,psicólogos, assistentes sociais) para atender as demandas. Além disso, faz-se necessário a maior capacitação e remuneração dos professores aliado ao maior acesso dos jovens à cultura,lazer e esporte como forma de integração educacional.