Evasão escolar e a realidade brasileira

Os índices de evasão escolar tem crescido substancialmente no Brasil e são muitos os fatores que contribuem para essa estatística. A necessidade de entrar no mercado de trabalho, a falta de interesse pela escola, falta de incentivo dos pais e dificuldades na aprendizagem são algumas das causas de distanciamento dos alunos das salas de aula. Observando-se assim, a necessidade conjunta dos pais, gestores, professores das escolas e poderes públicos de minimizarem essa realidade.

Primeiramente, o corpo docente deve contabilizar diariamente a presença dos alunos na sala de aula. Assim, identifica os que tem faltas consideráveis e busca averiguar o motivo pelo qual essas ausências tem ocorrido. Dessa forma, ouvir o aluno é indispensável para solucionar esses problemas que começam desde o desinteresse pela escola, que não possui um plano pedagógico interessante ou a estrutura da mesma não é atrativa para os estudantes. A equipe gestora deve se unir com a comunidade e rever os métodos para evitar tal evasão.

Muitos alunos precisam ajudar a completar o orçamento familiar e passam a trabalhar no lugar de estudar, corroborando para o aumento dos índices de afastamento do ambiente escolar que consequentemente o fará conseguir sempre trabalhos medianos, já que não permaneceu na sala de aula para buscar a sua profissionalização. Os pais, muitas vezes, não insistem na permanência do estudo dos filhos e esses ficam sem o apoio de que precisam. A presença do responsável na escola visa minimizar os problemas na aprendizagem, pois o tempo em casa com assistência melhora notas e ajuda na permanência do interesse.

Portanto, combater a evasão escolar é um desafio que com a ajuda da família, da escola e do poder público deve ser diminuído. Trazer a comunidade para dentro da escola, com seus valores, habilidades e competências ajuda na melhoria do enriquecimento desse ambiente. O poder público deve sempre investir na qualidade da estrutura escolar, para que não ocorra o desinteresse por essa.