Evasão escolar e a realidade brasileira

Promulgada pela ONU em 1948, a Declaração Universal dos Direitos Humanos garante a todos os indivíduos o direito à educação e ao bem-estar social. No entanto, a crescente evasão escolar vista no Brasil impossibilita que essa parcela da população desfrute desse direito universal na prática. Nesse sentido, esses desafios devem ser superados para que uma sociedade integrada seja alcançada.

A educação é o fator principal no densevolvimento de um país. Hodiernamente, ocupando a nona posição na economia mundial, seria racional acreditar que o Brasil possui um sistema público de ensino eficiente. Contudo, a realidade é justamente o oposto e o resultado desse contraste é claramente refletida na saída precoce de alunos da escola. De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas (IBGE), cerca de dez milhões de pessoas, entre 14 e 29 anos, não terminaram o ensino básico. Diante do exposto, o Estado não cumpre o seu papel de assegurador de direitos aos cidadãos, contribuido para a formação de um país educacionalmente pobre.

Faz-se mister, ainda, salientar que as condições de miserabilidade existentes no Brasil estão diretamente relacionadas ao aumento da evasão escolar. Muitos pessoas, por não terem condições de se sustentar, optam por sair da escola para procurar um emprego que, na maioria das vezes, está relacionado à criminalidade ou a serviços mal remunedados. Nesse viés, segundo os iluministas Diderot e D´Alembert, autores da Ensiclopédia, a democratização da educação é fundamental no combate à alienação dos cidadãos, garantindo aos mesmos sua efetiva liberdade. Dessa forma, medidas devem ser tomadas para impedir que mais jovens migrem da escola e garantir que estes tenham um futuro promissor.

Diante dessa perspectiva, faz se imperiosa a análise dos fatores que favorecem esse quadro. A priori, cabe ao Ministério da Educação garantir a todos o direito à vida acadêmica e assegurar uma educação de qualidade. Nessa lógica, esse orgão deve criar projetos educacionais nas periferias, com aulas de dança, canto, esportes e programas culturais com a finalidade de incentivar estes a frequentar o ambiente escolar, além de os proporcionar uma melhoria na qualidade de vida. Ademais, deve ser incluso, nesse projeto, estágios remunerados e cursos técnicos, que garanta que esses indivíduos tenham condições de se sustentar e sejam inseridos corretamente no mercado de trabalho.Dessa forma,espera-se promover uma melhoria no cenário educacional do país e reduzir o problema da evasão escolar.